ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الحوار في القرآن الكريم وأبعاده الحجاجية

المصدر: مجلة إبداعات تربوية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: العوكاز، عبدالواحد بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Aokaz, Abdelouahed Ben Mohamed
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 65 - 75
ISSN: 2536-9407
رقم MD: 1485759
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحجاج | الخطاب القرآني | الحوار | القصص القرآني | السمات الحجاجية | أساليب الحجاج | Argumentation | The Qur'anic Discourse | Dialogue | Qur'anic Stories | Characteristics of Argumentation | Argumentation Methods
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 04727nam a22002177a 4500
001 2229229
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العوكاز، عبدالواحد بن محمد  |g El-Aokaz, Abdelouahed Ben Mohamed  |e مؤلف  |9 788462 
245 |a الحوار في القرآن الكريم وأبعاده الحجاجية 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2024  |g يوليو 
300 |a 65 - 75 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف حجاجية الخطاب القرآني إلى تغيير أوضاع قائمة "الجهل، الانحراف العبودية، الظلم..."، إلى أوضاع دائمة ومستمرة "الإيمان، العدل، الحرية، العلم، وهذه الصبغة الحجاجية للخطاب القرآني تلتقي مع تعريف الحجاج عند " PERLMAN و TITIKA"، إذ هو عمل غرضه دائما أن يغير وضعا قائما. من أجل ذلك كانت حجج القرآن الكريم وأدلته وبراهينه التي حاج بها خصومه واضحة، يفهمها العامة والخاصة، لإبطال كل الشبهات الفاسدة، وتبخيسها بأسلوب معلوم واضح النتائج، سليم النظم والتركيب لا يحتاج إلى إعمال العقل أو كثرة البحث، فيذكر الحقائق ويقررها واضحة جلية يلمسها الإنسان وتنطق بها شواهد الكون. كما يقوم القرآن الكريم على الحوار ليؤسس لدين يقطع العهد مع العبودية والجهل، وتهميش العقل، وليفسح المجال أمام الحجة والبرهان والدليل، من أجل بناء نسق إقناعي، للوصل إلى الإيمان مع المحاور، كيف ما كان تفكيره أو معتقده، يقول الحق سبحانه. وكلها أساليب "الحكمة، الموعظة، الجدال"، تتضمن الإقناع عن طريق الحجة، لأن طبيعة الإنسان التي فطره الله عليها هي الاختلاف والتعدد، فخلق الله تعالى للإنسان على أساس الاختلاف، يدعم فكرة ترسيخه للحوار بالحجة والبرهان، وترسيخه للعدال الإلهي من أجل تجاوز الاختلاف وتحقيق التفاهم.  |b The rhetorical style of the Quranic discourse aims to change the existing conditions of "ignorance, deviation, servitude, injustice..." to permanent and continuous conditions of "faith, justice, freedom, knowledge." This rhetorical style of the Quranic discourse intersects with the definition of rhetoric by "PERLMAN and TITIKA", as it is always aimed at changing the existing situation. Therefore, the arguments of the Quran, its evidence, and proofs with which it debated its adversaries were clear, understandable to both the general and specific audiences, in order to refute all corrupt suspicions and diminish them with a known and clear method that yields sound results, a system and structure that does not require excessive intellectual effort or extensive research. It mentions the truths and establishes them clearly and palpably, which humans perceive and the evidences of the universe proclaim. The Quran also relies on dialogue to establish a religion that breaks the covenant with servitude, ignorance, and marginalization of reason, and to open the way for argumentation, evidence, and proof, in order to build an persuasive framework for reaching faith with the interlocutor, regardless of their thoughts or beliefs. All these methods of "wisdom, admonition, argumentation" involve persuasion through argumentation because human nature, as ordained by God, is diversity and multiplicity. God created humans on the basis of diversity, supporting the idea of reinforcing dialogue with argumentation and evidence, and reinforcing divine justice to overcome differences and achieve understanding. 
653 |a الخطاب القرآني  |a الحوار القرآني  |a الحجاج القرآني 
692 |a الحجاج  |a الخطاب القرآني  |a الحوار  |a القصص القرآني  |a السمات الحجاجية  |a أساليب الحجاج  |b Argumentation  |b The Qur'anic Discourse  |b Dialogue   |b Qur'anic Stories  |b Characteristics of Argumentation  |b Argumentation Methods 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |f ʾibdāʿāt tarbawiyaẗ  |l 030  |m ع30  |o 1738  |s مجلة إبداعات تربوية  |t Creative Education Journal  |v 000  |x 2536-9407 
856 |u 1738-000-030-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1485759  |d 1485759 

عناصر مشابهة