| LEADER |
04558nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2229527 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 788667
|a المصري، منار حسين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a علاقة النظام التعليمي بسوق العمل في الحضارة الإسلامية:
|b الخط والوراقة نموذجاً
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship of the Educational System to the Labor Market in Islamic Civilization:
|b Calligraphy and Paper as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
|c 2024
|g آذار
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 642 - 677
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن النظام التعليمي لا بد أن يسهم في الحالة الحضارية للمجتمع من خلال مخرجاته التي تقوم على مقاصد متوخاة تنطلق من التصور الفلسفي أو الديني أو العقائدي لأمة ما، والنظام التعليمي الإسلامي يتكئ على الوحي بمصدريه الكتاب والسنة منشئا وضابطا وموجها له، وقد كانت "خدمة سوق العمل" مقصدا بين مقاصد التعليم برفدها بمخرجات كونت كوادر في التخصصات المطلوبة، وأثرت في تلك المخرجات تسهيلات السلطة الحاكمة أو السلطة الاجتماعية متمثلة في الأوقاف. وإن تعليم الخط وتعلمه وما أثمراه من حرفة سميت الوراقة إنما نشأ ضمن منهج مقصده تعليم القرآن الكريم وتعلمه، فأنتج ذلك كفاءات تعلم هذه الحرفة وتتكسب من تعليمها في كتاتيب تعليم القرآن الكريم والقراءة أو خارجها في منهج تخصصي، وتخرج كوادر فيها ترفد سوق العمل لتبدع خطوطا ومخطوطات تملأ المكتبات والأسواق وحوانيتها بما يشبه أعمال دور النشر الكبرى اليوم؛ أسهم في ذلك ازدهار صناعة الورق وانطلاق تدوين العلوم مع تدوين الحديث بداية واتباع أسلوب إملائه ونسخ مصنفاته، لتتطور الكتابة وتتخصص لاحقا في "كتابة الإنشاء" التي استدعاها وجود ديوان سمي "ديوان الإنشاء" وتطلب كتابا له يكتبون ويورقون في وظائف حكومية بالديوان وفرت لهم مناصب مهمة في الدولة وأجورا مرتفعة في معظم الأحوال.
|b The educational system of a nation must contribute to its civilized state through its outputs in the light of its philosophical, religious, or ideological perception. The Islamic educational system relies on the revelation of its two sources, the Quran and the Sunnah as originating, controlling and directing it. Teaching and learning calligraphy and what resulted in a craft called Al-Wiraqa grew up within a curriculum aimed at teaching the Holy Qur’an. It produced competencies who learn this craft and earn from its education, and graduate cadres in it that supply the labor market to create fonts and manuscripts that fill libraries and markets, similar to the work of major publishing houses today. This contributed to the flourishing of the paper industry and the launch of science codification, with the first writing of hadith and following its dictation and copying of its works. Writing developed and later specialized in “kitabat al'iinsha'” which was called for by the presence of a diwan called “Diwan al'iinsha” in the state and high wages in most cases.
|
| 653 |
|
|
|a الحضارة الإسلامية
|a النظم التعليمية
|a الكتابة التدوينية
|a حرفة الوراقة
|
| 692 |
|
|
|a النظام التعليمي
|a سوق العمل
|a الخط
|a الكتابة
|a الوراقة
|b Educational System
|b Labor Market
|b Calligraphy
|b Writing
|b Al-Wiraqa
|
| 700 |
|
|
|a الشريفين، عماد عبدالله محمد
|g Al Sharifain, Imad Abdullah Mohammed
|e م. مشارك
|9 127151
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|e Irbid Journal for Humanities and Studies
|l 002
|m مج26, ع2
|o 0409
|s إربد للبحوث والدراسات الإنسانية
|v 026
|x 1681-3510
|
| 856 |
|
|
|u 0409-026-002-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1486077
|d 1486077
|
