تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > رؤية مستقبلية مقترحة لتطوير تخ...>الوصف

رؤية مستقبلية مقترحة لتطوير تخصص الاقتصاد المنزلي التربوي

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Future Vision for Developing the Specialty of Educational Home Economics
المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، لمياء شوكت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Lamiaa Shawkat Ali
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 15
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1486108
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاقتصاد المنزلي | التنمية المستدامة | المهارات المهنية | الإشراف التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
رؤية مستقبلية | الاقتصاد المنزلي التربوي | Future Vision | Educational Home Economics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: يشهد العالم منذ بداية الألفية الثالثة ثورة هائلة في جميع المجالات العلمية والتكنولوجية والمعلوماتية والثقافية والاجتماعية وغيرها من المجالات المختلفة، وما يرتبط بذلك من تغيرات متلاحقة أثرت على أوجه الحياة كافة، وتشغل قضية تطوير تخصص الاقتصاد المنزلي التربوي بال المتخصصين والمهتمين بهذا المجال، سواء كان التطوير على مستوى دراسته كأحد المقررات الدراسية في المراحل التعليمية المختلفة، أو على مستوى دراسته أكاديميا في المرحلة الجامعية أو على المستوى البحثي، ويسهم الاهتمام بتطوير برامجه الأكاديمية ومقرراته الدراسية والأبحاث المتعلقة به أن يساير ذلك التطورات الهائلة في المجالات المختلفة، بما ينعكس على الارتقاء بالأفراد وبالحياة الأسرية ومن ثم تقدم المجتمع الإنساني، وتسعى الورقة البحثية الحالية إلى وضع عدد من الرؤى المستقبلية لتطوير تخصص الاقتصاد المنزلي التربوي يمكن تناوله من خلال توجهين رئيسيين، يتعلق التوجه الأول بتطوير التخصص بمرحلة التعليم قبل الجامعي، ويتضمن ثلاث محاور هي تعليم وتعلم الاقتصاد المنزلي، معلمي الاقتصاد المنزلي، الإشراف التربوي في الاقتصاد المنزلي، بينما يتعلق التوجه الثاني بتطوير التخصص بمرحلة التعليم الجامعي، ويتضمن خمسة محاور هي الطلاب، برنامج إعداد معلم الاقتصاد المنزلي، أعضاء هيئة التدريس، البحث العلمي، الخدمة المجتمعية، وهذه المحاور تشكل كل منها آليات تطوير التخصص، وبما يحقق أهداف الرؤية المستقبلية من التطوير.

Since the beginning of the third millennium, the world has witnessed a tremendous revolution in all scientific, technological, informational, cultural, social, and other various fields, and the successive changes associated with this affected all aspects of life, the issue of developing the educational home economics specialty is of concern to specialists and those interested in this field, whether the development is at the level of study as one of the courses at the various educational levels, or at the level of academic studies at the university level or at the research level, the interest in developing its academic programs, courses and related research contributes to keeping pace with the great developments in various fields, which reflects on the advancement of individuals and family life and thus the progress of human society, the current research paper seeks to develop future visions for developing educational home economics specialty, which can be addressed through two main trends: the first trend relates to develop the specialization in pre-university education stage, it includes three axes: teaching and learning home economics, home economics teachers, educational supervision in home economics, while the second trend relates to develop the specialization at the university stage, it includes five axes: students, the home economics teacher preparation program, faculty members, scientific research, community service, these axes each constitute mechanisms for developing the specialization, in a way that achieves the future vision goals of development.
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.