أثر تدريس مبحث اللغة الإنجليزية باستخدام استراتيجية البنتاجرام في التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching English Language Subject Using Pentagram Strategy on the Achievement and Critical Thinking of Seventh Grade Female Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حراحشة، أماني محمد نهار (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Harahsheh, Amani Muhammad Nahar |
| مؤلفين آخرين: | أبو سنينة، عودة عبدالجواد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 171 |
| رقم MD: | 1486310 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
128
| LEADER | 01885nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1572910 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 788789 |a حراحشة، أماني محمد نهار |e مؤلف |g Harahsheh, Amani Muhammad Nahar | ||
| 245 | |a أثر تدريس مبحث اللغة الإنجليزية باستخدام استراتيجية البنتاجرام في التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of Teaching English Language Subject Using Pentagram Strategy on the Achievement and Critical Thinking of Seventh Grade Female Students in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 171 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية العلوم التربوية والنفسية |g الاردن |o 1021 | ||
| 653 | |a استراتيجية البنتاجرام |a التحصيل الدراسي |a التفكير النقدي |a طلبة المرحلة الأساسية |a الأردن | ||
| 700 | |a أبو سنينة، عودة عبدالجواد |g Abu Sneineh, Odeh Abdel-Jowad |e مشرف |9 63477 | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1021-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1021-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1021-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1021-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1021-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1021-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1021-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1021-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1021-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1021-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1021-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1486310 |d 1486310 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية التحصيل الدراسي في مبحث اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: العبيسات، إيمان مجلي عبداللطيف منشور: (2019) -
أثر استخدام قبعات التفكير الست لدى بونو في التحصيل والتفكير الناقد في مبحث التربية الاسلامية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: مصطفى، مهند خازر محمود منشور: (2012) -
أثر تدريس الأحياء باستخدام استراتيجية البنتاجرام في التحصيل وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طالبات الصف العاشر
بواسطة: الحراحشة، ريناد أحمد قاسم منشور: (2023) -
أثر استخدام التدريس التبادلى ونظام التعليم الشخصى فى التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات الصف السابع الأساسى فى مبحث التربية الإسلامية
بواسطة: مصطفى، مهند خازر محمود منشور: (2006) -
أثر استراتيجية حل المشكلات في تنمية التفكير الناقد في مبحث اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي في الأردن
بواسطة: الفريحات، سارة محمد يعقوب منشور: (2021)
