| LEADER |
04484nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2229900 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 466872
|a مدهوش، قادر عبدالحسين
|e مؤلف
|g Madhoosh, Qadir Abd Al Hussein
|
| 245 |
|
|
|a المهارات التكنولوجية للباحثين وأثرها على استخدام المستودعات الرقمية:
|b جامعة ذي قار أنموذجاً
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
|c 2024
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 180 - 207
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على مدى معرفة أو خبرة الباحثين في جامعة ذي قار باستخدام المستودعات الرقمية المفتوحة المصدر، اعتمد الباحث المنهج الوصفي المسحي من خلال اختيار عينة مكونة من 116 طالبا وطالبة من طلبة الدراسات العليا لكليتا العلوم والآداب واستخدم الاستبانة التي تكونت من التي قسمت إلى خمس محاور تضمن كل محور خمسة أسئلة توصل البحث إلى عدة استنتاجات كان أبرزها هنالك ضعف الخبرة في استخدام أدوات تكنولوجيا المعلومات وضعف الإلمام بكيفية استخدام مصادر المعلومات الإلكترونية والضعف في إجادة بعض اللغات التي يتم نشر المحتوى فيها بالمستودعات الرقمية. في ضوء ما توصل إليه البحث من استنتاجات وضع الباحث عدد من التوصيات أبرزها تنظيم برامج تدريبية وورش عمل للباحثين وأعضاء هيئة التدريس حول استخدام تقنيات المعلومات وتطبيقاتها في استخدام المستودعات الرقمية. إنشاء مراكز متخصصة لدعم المعلومات في الجامعة ويمكن لهذه المراكز توفير الموارد والمساعدة في استخدام المصادر الإلكترونية وتقديم الاستشارة والتوجيه للطلاب والتدريسيين.
|b The research aims to identify the extent of knowledge or experience of researchers at Dhi Qar University using open source digital repositories. The researcher adopted the descriptive survey method by selecting a sample of 116 male and female graduate students from the Faculties of Science and Arts, and used the questionnaire that consisted of which was divided into five Axes: Each axis included five questions. The research reached several conclusions, the most prominent of which was weak experience in using information technology tools, weak knowledge of how to use electronic information sources, and weakness in mastering some of the languages in which content is published in digital repositories. In light of the conclusions reached by the research, the researcher developed a number of recommendations, the most prominent of which is organizing training programs and workshops for researchers and faculty members on the use of information technologies and their applications in the use of digital repositories. Establishing specialized centers for information support at the university. These centers can provide resources and assistance in using electronic resources. Providing advice and guidance to students and teachers.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات التكنولوجية
|a نظم المعلومات الرقمية
|a جامعة ذي قار
|
| 692 |
|
|
|a المهارات التكنولوجية
|a المستودعات الرقمية
|a مصادر المعلومات الإلكترونية
|b Technological Skills
|b Digital Repositories
|b Electronic Information Sources
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages
|l 031
|m ع31
|o 2143
|s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
|v 000
|x 2708-4663
|
| 856 |
|
|
|u 2143-000-031-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1486469
|d 1486469
|
