أثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة في تحصيل العلوم واكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Prior and Acquired Knowledge Strategy on the Achievement and Acquisition of Scientific Concepts for the Third Basic Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحمن، فادية حسن نمر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel-Rahman, Fadia Hassan Nimr |
| مؤلفين آخرين: | أبو سنينة، عودة عبدالجواد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 151 |
| رقم MD: | 1486617 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01984nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1572963 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 745459 |a عبدالرحمن، فادية حسن نمر |e مؤلف |g Abdel-Rahman, Fadia Hassan Nimr | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة في تحصيل العلوم واكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Impact of Using Prior and Acquired Knowledge Strategy on the Achievement and Acquisition of Scientific Concepts for the Third Basic Grade Students in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 151 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية العلوم التربوية والنفسية |g الاردن |o 1047 | ||
| 653 | |a استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة |a التحصيل الدراسي |a مادة العلوم |a المفاهيم العلمية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a أبو سنينة، عودة عبدالجواد |g Abu Sneineh, Odeh Abdel-Jowad |e مشرف |9 63477 | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1047-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1047-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1047-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1047-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1047-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1047-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1047-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1047-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1047-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1047-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1047-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-016-001-1047-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1486617 |d 1486617 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة في تحصيل العلوم واكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: عبدالرحمن، فادية حسن نمر منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة في التحصيل في العلوم والتفكير التأملي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية
بواسطة: خلف، إيمان أحمد وليد أحمد منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة في التحصيل في العلوم والتفكير التأملي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية
بواسطة: عايش، إيمان أحمد منشور: (2023) -
أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجية الإثارة العشوائية في التحصيل واكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: الدقور، آسية عدنان جبريل منشور: (2023) -
أثر التدريس باستراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة (K.W.L) في زيادة التحصيل في العلوم لدى طالبات الثامن الأساسي في محافظة العقبة بالأردن
بواسطة: المعايطة، هيام محمد منشور: (2019)
