تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الرعاية الذاتية المهنية وعلاقت...>الوصف

الرعاية الذاتية المهنية وعلاقتها بمتغيرات الجنس والدرجة العلمية وعدد سنوات الخبرة لدى مقدمي خدمات الدعم النفسي في الأردن

العنوان بلغة أخرى: Professional Self-Care and Its Relationship to the Variables of Gender, Academic Level, And Years of Experience among Psychological Support Service Providers in Jordan
المصدر: مجلة المنارة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة آل البيت
المؤلف الرئيسي: بركات، سلسبيل سليمان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Barakat, Salsabeel
مؤلفين آخرين: السوالمة، عائشة أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: آذار
الصفحات: 235 - 261
ISSN: 2958–2377
رقم MD: 1486792
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد النفسي | برامج الدعم | مهارات توكيد الذات | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرعاية الذاتية المهنية | مقدمي خدمات الدعم النفسي | خدمات الدعم النفسي | Professional Self-Care | Providers of Psychological Support Services | Psychological Support Servies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الرعاية الذاتية المهنية وعلاقتها بمتغيرات الجنس والدرجة العلمية وسنوات الخبرة لدى مقدمي خدمات الدعم النفسي في الأردن، تم تكييف أداة الدراسة الحالية مع البيئة الأردنية، وتم التحقق من صدقها وثباتها، وتكونت العينة من ۳۲۳ من مقدمي الدعم النفسي في بعض المؤسسات التربوية والنفسية (ذكور = ۱۰۹، إناث = ٢١٤)، وتم استخدام بعض الإحصائيات الوصفية، واختبار "ت" للعينات المستقلة، واختبار "ف" للإجابة على أسئلة البحث، وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغيرات الدراسة، وفي ضوء نتائج الدراسة الحالية تم تقديم مجموعة من التوصيات كان من أهمها ضرورة الاهتمام بالورشات التدريبية التي تهدف إلى زيادة مستويات الرعاية الذاتية المهنية لدى مقدمي خدمات النفسي.

The current study aimed at exploring the professional self-care and its relationship to the variables of gender, academic level and years of experience among psychological support service providers in Jordan. The current study tool was adapted to the Jordanian environment, and its validity and reliability were verified. The sample consisted of 323 psychological support providers in some educational and psychological institutions (males = 109, females = 214). Some descriptive statistics, the "t" test for independent samples, and the "F" test were used to answer the research questions. The results indicated that there are statistically significant differences (p ≤ 0.5) according to the variables of gender, academic level, and years of experience, Based on the results of the current study a set of recommendations were presented, the most important of which is the need to pay attention to training workshops that aim to raise the levels of professional self-care among psychological service providers.
ISSN: 2958–2377

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.