ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليل الصرفي في الدرس اللغوي...>الوصف

التعليل الصرفي في الدرس اللغوي لأبنية الأفعال المزيدة عند ابن جني "ت. 392 هـ.": الخصائص محوراً

العنوان بلغة أخرى: The Morphological Reasoning in the Linguistic Lesson of the Structures of the Derived Verbs According to Ibn Jinni "T. 392 AH"
المصدر: آداب الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: سلوم، مصعب يونس طركي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salloum, Mosab Younis Tarki
مؤلفين آخرين: محمود، هلال علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج52, ع90
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أيلول
الصفحات: 238 - 273
ISSN: 0378-2867
رقم MD: 1486963
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
النحو العربي | التعليل الصرفي | الدرس اللغوي | الأفعال المزيدة
كلمات المؤلف المفتاحية:
السماع | المعنى | القياس | Listening | Meaning | Measurement
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة موضوع التعليل الصرفي في الدرس اللغوي لدى ابن جني في كتابه الخصائص، الذي يمثل النضج الفكري للدرس اللغوي لديه، وقد سارت الدراسة في مسارين أساسيين، تمثل المسار الأول بالتعليل الصرفي للمسائل اللغوية عامة، وتمثل المسار الثاني بالمسائل الصرفية المعللة تعليلا صرفيا ولغويا، وقد جرى تناول ذلك بالدرس والتحليل والبيان والتوضيح عبر الإفادة من آراء العلماء السابقين أمثال: الخليل وسيبويه والمبرد وابن السراج وأبي على الفارسي، وكذلك آراء العلماء اللاحقين كالرضي والسيوطي وغيرهما. وابن جني قد أتى بالمسائل المشكلة المتعلقة بالأبنية الصرفية سواء أكانت أفعالا أم أسماء، ثم شرع في تعليل هذا الإشكال على وفق قواعد محددة استنبطها من طبيعة السماع في الاستعمال اللغوي في العربية، ومن المحاكمة العقلية القائمة على القياس بوصفه أصلا من الأصول التي تشتق منها البنى، وقاعدة من قواعد استخراج مجهول من معلوم، فضلا عن القياس على قواعد عامة، نحو مراعاة النظير، والحمل على المعنى، والقول في الاطراد والشذوذ وغيرها.

This study tackles the morphological reasoning in ibn Jinii's linguistic lesson in his book "Morphological phenomena characteristics", which represents the intellectual maturity of his linguistic lesson, and the study is proceeded in two basic aspects, the first aspect is the morphological reasoning of linguistic issues in general, the second aspect is the morphological issues that are addressed according to morphological and grammatical reasoning. This was addressed with lessons, analysis, statements and clarification by taking advantage of the views of former scholars such as khaleel, Sibawayh, Al-Marbar, Ibn al-Sarraj and Abu Ali al-Farisi, as well as the opinions of subsequent scholars such as Al-Radhi, Al-Syoti and others. Ibn Jinii brought up the problematic issues of morphological structures, whether they were verbs or nouns, and then proceeded to explain this problem in accordance with specific rules based on the nature of the hearing in linguistic use in Arabic, from the mental statement based on assessment as an asset derived from the structures, a rule of extract passive voice from the active voice, as well as measurement of general rules, in order to take into account the synonym, acronym, to say in the continuity, anomalies and others.
ISSN: 0378-2867

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.