ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فلسفة التربية بين إمانوئيل كان...>الوصف

فلسفة التربية بين إمانوئيل كانط وإميل دوركايم: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: Hilosophical Educational Study Comparing Emmanuel Kant and Emile Durkheim
المصدر: آداب الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الجميلي، إبراهيم أحمد شعير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jumaili, Ibrahim Ahmed Shair
مؤلفين آخرين: الوائلي، عامر عبد زيد كاظم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج52, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: آب
الصفحات: 565 - 592
ISSN: 0378-2867
رقم MD: 1487226
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الثقافات الغربية | القيم الأخلاقية | الفلسفات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدين | الأخلاق | البيداغوجيا | بيداغوجيا | Kant | Durkayim | Philosophy of Education | Pedagogy | Religion and Ethics
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: للتربية والبيداغوجيا أهمية كبيرة في فلسفة ما بعد عصر النهضة، ولاسيما فلسفة (كانط، Kant) و (دوركايم، Durkayim)، لما لهما من أثر كبير في رفع المستوى العلمي والثقافي للمجتمعات الغربية؛ إذ عَدَّ كلا الفيلسوفين التربية ركنا أساسيًا من أركان الفكر الإنساني، على الرغم من الاختلاف الكبير في التوجه الفلسفي والتربوي لدى كل منهما؛ لكنه يوجد هناك بعض التوافق بين الرؤى؛ إذ عالج كل منهما بطريقته الخاصة أبرز المشكلات التربوية التي يعاني منها المجتمع في العصر الذي يعيش فيه، من أجل تحقيق السعادة للفرد والمجتمع، على الصعيد الأخلاقي، والديني.

Education and pedagogy are of great importance in post- Renaissance philosophy especially the educational philosophy of (kant) and (Durkheim) because of their great influence in raising the scientific and cultural level of western societies, as education is a basic pillar in their thought .the philosoical thought of both of them, as it doesn’t depart from morals religion, as it accompanies man from birth to death despite the great difference in the philosophy and education of each of them. However, there is some compatibility between the visions, as each of them dealt with in his own way the most important educational problems of goals and objectives in the era that he lives in it in order to achieve happiness for the individual and society on the moral and religious level.
ISSN: 0378-2867

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.