ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة الذاتية وعلاقتها بالتق...>الوصف

الكفاءة الذاتية وعلاقتها بالتقييم الذاتي على وفق معايير برنامج بناء القدرات في التعليم لدى المرشدين التربويين في محافظة نينوى

العنوان بلغة أخرى: Self-Efficacy and its Relationship to Selfestimate According to the Standards of the Capacity Building Program in Education for Educational Counselors in Nineveh Governorate
المصدر: آداب الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: حموك، وليد سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hammok, Waleed Salim
المجلد/العدد: مج51, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: أيلول
الصفحات: 503 - 546
ISSN: 0378-2867
رقم MD: 1487237
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الكفاءة الذاتية | التقييم الذاتي | الإرشاد التربوي | البرامج التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقييم | إحصاء | نتائج | Evaluation | Statistics | Results
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي تعرف على العلاقة بين الكفاءة الذاتية والتقييم الذاتي على وفق معايير برنامج بناء القدرات في التعليم الابتدائي والثانوي لدى المرشدين التربويين في محافظة نينوى، وتعرف الفروق الفردية في كل من الكفاءة الذاتية والتقدير الذاتي تبعا لمتغيري الجنس (ذكور - إناث) وعدد سنوات الخبرة، بلغت عينة البحث (72) مرشد تربوي موزعين على (29) ذكورًا و (34) إناثا، ولتحقيق أهداف البحث استخدام الباحث مقياس كيم وبارك ( 2000 kim &Park,) لقياس كفاءة الذات العامة General self-Efficacy في ضوء نظرية باندورا للكفاءة الذاتية، واستمارة التقييم الذاتي للمرشدين التربويين وفقا لمعايير برنامج بناء القدرات في التعليم، تم معالجة البيانات باستخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وأظهرت نتائج البحث تمتع المرشدين التربويين بمستوى عال في كل من الكفاءة الذاتية والتقييم الذاتي، كما أظهر البحث أيضا وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الكفاءة الذاتية والتقييم الذاتي، في حين لم تظهر النتائج فروقا دالة إحصائيا في العلاقة بين الكفاءة الذاتية والتقييم الذاتي تبعاً لمتغيري (الجنس، وعدد سنوات الخبرة)، وفي ضوء تلك النتائج قدم الباحث عدد من التوصيات والمقترحات.

The current research aims at identifying the relationship between self-efficacy and Self- estimate according to the criteria of the capacity building program in primary and secondary education for educational counselors in Nineveh Governorate, and identifies individual differences in both self-efficacy and Self- estimate form according to the sex variables (male - female) and experience, The sample of the research reached (72) educational counselors, distributed on (29) males and (34) females, To achieve the research objectives, the researcher used the Kim and Park scale (2000) to measure General self-Efficacy , depending on Pandora's theory of self-efficacy, and the self-evaluation form scale according to the standards of the Capacity Building in Primary and Secondary Education. The data was processed using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS),The results of the research showed that the counseling enjoyed a high level in both self-efficacy and self estimate, and the research also showed a statistically significant correlation between self-efficacy and self- estimate, while the results did not show statistically significant differences in the relationship between self-efficacy and self- estimate according to the variables (Gender, experience).
ISSN: 0378-2867

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.