ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دفع الإجحاف في الدرس اللغوي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دفع الإجحاف في الدرس اللغوي

العنوان بلغة أخرى: Rejecting the Unfairness in the Linguistic Lesson
المصدر: آداب الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: يونس، محمد ذنون (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alfath, Mohammed Thanoun Younis
مؤلفين آخرين: محمد، أحمد صالح يونس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج48, ع75
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 38
ISSN: 0378-2867
رقم MD: 1488091
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | الظواهر اللغوية | ظاهرة الحذف | الدلالات النحوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This research deals with a linguistic term used by linguists in rejecting specific cases. The grammar and morphology Scholars have built on this term many responses and objections. They revealed the extent to which this situation is in line with the structures. This research attempts to stand at a set of linguistic models contained in the writings of scholars, in order to identify a precise definition of this term, and to reach a scientific concept integrated into what is within the scope of this term and what goes out. This study also aims at detecting the extent to which linguists take into account the phenomenon of deletion of those who say the law of the situation, and the preservation of the main components of the control. So that the syntax does not come out of the scope of the structure in composition and formation, which makes the listener away from understanding the meaning that the speaker wants. The research shows the interest of scientists in the weighting of some of the morphological shortcomings of morphological materials, depending on the cause of inequality and structural imbalance.
ISSN: 0378-2867

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.