ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

The Effect of Using a Strategy Based on ALCPT Application on 10 Th. Grade EFL Students' Oral Skills and their Attitudes toward it

العنوان بلغة أخرى: أثر استخدام استراتيجية مبنية على تطبيق ALCPT في المهارات الشفوية لدى متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية في الصف العاشر واتجاهاتهم نحوها
المؤلف الرئيسي: السرحان، أمل خالد أقعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sarhan, Amal Khaled
مؤلفين آخرين: أبو صعيليك، علي فرحان منيفي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2024
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 72
رقم MD: 1488979
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01815nam a22003257a 4500
001 1573097
041 |a eng 
100 |9 790033  |a السرحان، أمل خالد أقعيد  |e مؤلف  |g Al-Sarhan, Amal Khaled 
245 |a The Effect of Using a Strategy Based on ALCPT Application on 10 Th. Grade EFL Students' Oral Skills and their Attitudes toward it 
246 |a أثر استخدام استراتيجية مبنية على تطبيق ALCPT في المهارات الشفوية لدى متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية في الصف العاشر واتجاهاتهم نحوها 
260 |a المفرق  |c 2024 
300 |a 1 - 72 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 1490 
653 |a استراتيجيات التعليم  |a المهارات الشفهية  |a اللغة الإنجليزية  |a طلبة المرحلة الأساسية 
700 |a أبو صعيليك، علي فرحان منيفي  |g Abu Seileek, Ali Farhan  |e مشرف  |9 64203 
856 |u 9802-005-013-1490-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-1490-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-1490-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-1490-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-1490-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1490-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1490-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1490-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1490-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1490-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-1490-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1488979  |d 1488979 

عناصر مشابهة