ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء وتقنين مقياس المعرفة القا...>مارك

بناء وتقنين مقياس المعرفة القانونية بكرة القدم لمعلمي ومدرسي التربية الرياضية في مركز مدينة الموصل

العنوان بلغة أخرى: The Psychological Effect of Wars on Children and Ways to Alleviate them
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: حسن، محمد زهير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hasan, Mohammed Zuhair
مؤلفين آخرين: حسين، أحمد مؤيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 678 - 694
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1489090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القياس الرياضي | المعرفة القانونية | رياضة كرة القدم | معلمو التربية الرياضية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعرفة القانونية | كرة القدم | معلمي ومدرسي التربية الرياضية | Cognitive Metrics | Football | Measurement and Evaluation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 07240nam a22002417a 4500
001 2232569
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 607002  |a حسن، محمد زهير  |e مؤلف  |g Hasan, Mohammed Zuhair 
245 |a بناء وتقنين مقياس المعرفة القانونية بكرة القدم لمعلمي ومدرسي التربية الرياضية في مركز مدينة الموصل 
246 |a The Psychological Effect of Wars on Children and Ways to Alleviate them 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 678 - 694 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى: 1- بناء وتقنين مقياس المعرفة القانونية بكرة القدم لمعلمي ومدرسي التربية الرياضية في مدينة الموصل. 2- وضع مستويات معيارية للدرجات الخام لمقياس المعرفية القانونية بكرة القدم. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته وطبيعة البحث الحالي. واشتمل مجتمع البحث الحالي على معلمي ومدرسي (ذكور وإناث) التربية الرياضية في مركز مدينة الموصل للعاميين الدراسيين (2023/ 2024) والبالغ عددهم (827) معلما ومدرسا (ذكور وإناث) وبواقع (462) معلم و(121) معلمة و(203) مدرس و(41) مدرسة موزعين في المدارس الابتدائية والمتوسطة والإعدادية في مركز مدينة الموصل في الساحلين الأيمن والأيسر. وتكونت عينة بناء المقياس من (265) معلم ومدرس (ذكور وإناث) تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وبذلك مثلت نسبة (%32.04) للمجتمع الكلي للبحث. أما عينة التطبيق للمقياس فقد اشتملت على (95) معلم ومدرس (ذكور وإناث) تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وبذلك مثلت نسبة (%11.48) للمجتمع الكلي للبحث. وحدد الباحثان عينة الثبات من مجتمع البحث والبالغة (30) معلم ومدرس (ذكور وإناث) ومثلت عينة الثبات نسبة (%3.62) من المجتمع الكلي للبحث. في حين تكونت عينة التجربة الاستطلاعية للمقياس من (15) معلم ومدرس (ذكور وإناث) وبذلك مثلت عين التجربة الاستطلاعية ما نسبته (%1.81) من المجتمع الكلي للبحث. واستخدم الباحثان تحليل المحتوى واستمارة الاستبيان والمصادر العلمية لجمع البيانات. ولبناء المقياس قام الباحثان باتباع الخطوات العلمية من اجل الوصول إلى بناء مقياس المعرفة القانونية بكرة القدم لمعلمي ومدرسي التربية الرياضية في مركز مدينة الموصل. وبهذا توصل الباحثان إلى بناء وتقنين مقياس المعرفة القانونية بكرة القدم لمعلمي ومدرسي التربية الرياضية في مركز مدينة الموصل والمكون من (36) فقرة. وتوصل الباحثان إلى المستويات المعيارية للدرجات الخام للمعلمين والمدرسين (ذكور وإناث) في مقياس المعرفة القانونية بكرة القدم. وان اغلب المعلمين والمدرسين من الذكور والإناث وقعوا ضمن المستويين المعياريين (مقبول ومتوسط). ويوصي الباحثان بالاعتماد على مقياس المعرفة القانونية بكرة القدم كجزء من تقييم معلمي ومدرسي التربية الرياضية. وكذلك تكثيف الدورات التحكيمية لاطلاع معلمي ومدرسي التربية الرياضية على أخر التطورات والتغييرات في قانون كرة القدم.  |b The research aims to: 1-Building and legalizing the scale of legal knowledge of football for teachers and teachers of physical education in the city of Mosul. 2-Setting standard levels of raw grades for the legal cognitive scale. The researcher used the descriptive approach in the survey style to suit it and the nature of the current research. The current research community included teachers and teachers (male and female) of physical education in Mosul city center for the two academic years (2023/2024), numbering (827) teachers and teachers (male and female), (462) teachers, (121) teachers, (203) teachers and (41) schools distributed in primary, middle and preparatory schools in Mosul city center on the left and right coasts. The sample of building the scale consisted of (265) teachers and teachers (male and female) who were selected randomly, thus representing (32.04%) of the total research community. As for the sample application of the scale, it included (95) teachers and teachers (male and female) who were selected randomly, thus representing (11.48%) of the total research community. The researcher identified the stability sample from the research community of (30) teachers (male and female), and the stability sample represented (3.62%) of the total research community. While the sample of the survey experiment for the scale consisted of (15) teachers and teachers (male and female), thus the sample of the survey experiment represented (1.81%) of the total research community. The researcher used content analysis, questionnaire form and scientific sources to collect data. To build the scale, the researcher followed the scientific steps in order to reach the construction of the legal knowledge of football for teachers and teachers of physical education in Mosul city center. Thus, the researcher reached the construction and codification of the legal knowledge of football for teachers and teachers of physical education in the center of Mosul, which consists of (36) paragraphs. The researcher reached the standard levels of raw grades for teachers and teachers (male and female) in the scale of legal knowledge of football. 
653 |a القياس الرياضي  |a المعرفة القانونية  |a رياضة كرة القدم  |a معلمو التربية الرياضية  |a العراق 
692 |a المعرفة القانونية  |a كرة القدم  |a معلمي ومدرسي التربية الرياضية  |b Cognitive Metrics  |b Football  |b Measurement and Evaluation 
700 |a حسين، أحمد مؤيد  |g Hussain, Ahmed Moayad  |e م. مشارك  |9 148191 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 029  |e College of Basic Education Researches Journal  |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ  |l 002  |m مج20, ع2  |o 1127  |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية  |v 020  |x 1992-7452 
856 |u 1127-020-002-029.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1489090  |d 1489090 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.