تقويم منصة Moodle التعليمية الإلكترونية في جامعة الكوفة وفق معايير جودة التعليم الإلكتروني
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Moodle E-Learning Platform at the University of Kufa According to Elearning Quality Standards |
|---|---|
| المصدر: | مجلة مركز دراسات الكوفة |
| الناشر: | جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة |
| المؤلف الرئيسي: | رديف، مصطفي جواد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Radif, Mustafa Jawad |
| مؤلفين آخرين: | رحيم، حيدر قاسم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع73 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 467 - 495 |
| ISSN: |
1993-7016 |
| رقم MD: | 1489236 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقويم | المنصات التعليمية الإلكترونية | Calendar | Electronic Educational Platforms | Moodle
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
1993-7016 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تعليم اللغة العربية إلكترونياً في الجامعة الجزائرية من خلال منصة Moodle: الإشكالات والتحديات الرقمية
بواسطة: لعقد، سارة منشور: (2021) -
دور المنصات الرقمية في تحسين جودة التعليم العالي من وجهة نظر الأساتذة: دراسة حالة منصة MOODLE ومنصة SNDL
بواسطة: شيروف، فضيلة منشور: (2024) -
دراسة تقويمية لاستخدام المنصة التعليمية الإلكترونية في ضوء تجارب بعض الدول الأجنبية
بواسطة: حمص، هبة عبدالفتاح مسعد محمد منشور: (2022) -
أثر استخدام تطبيقات الحكومة الذكية على جودة عملية التعلم الإلكتروني من وجهة نظر المعلمين في وزارة التربية والتعليم الأردنية: منصة درسك كحالة دراسية
بواسطة: الطراونة، رابعة عوض عبدالقادر منشور: (2022) -
أثر الوسائط الإلكترونية في تعليم اللغة العربية: منصة "موودل" بقسم اللغة والأدب العربي بجامعة سوق أهراس أنموذجا
بواسطة: جودي، فؤاد منشور: (2024)
