ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Effect of Gender on VOT of...>مارك

The Effect of Gender on VOT of Stops of English

المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: Lazem, Ahbab (Author)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 983 - 1005
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1489278
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأصوات الإنجليزية | النوع الاجتماعي | متعلمو اللغة الإنجليزية | جامعة الموصل
كلمات المؤلف المفتاحية:
Acoustics | EFL | Gender | Vot
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05115nam a22002177a 4500
001 2232743
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 790225  |a Lazem, Ahbab  |e Author 
245 |a The Effect of Gender on VOT of Stops of English 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 983 - 1005 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تمت دراسة تأثير الجنس على قيم زمن بدء الجهر بالصوت للغات مختلفة مثل الإنجليزية والسويدية والكورية والتيلجو والعربية أن هذا البحث يبحث وبشكل أساسي في تأثير الجنس على قيما لجهر بالصوت للأصوات الصحيحة التي لا صوت لها والتي لفظها متعلمون موصلييون للغة الإنجليزية كلغة أجنبية لمعرفة فيما إذا كان هناك اختلاف معين في زمن الجهر أم لا. شارك في هذه الدراسة ٢٠ طالبا (ذكرا وأنثى) من المرحلة الرابعة من قسم اللغة الإنجليزية من كلية التربية للعلوم الإنسانية وكذلك من كلية الآداب في جامعة الموصل. تم قياس زمن بدء الجهر بالصوت للأصوات الثلاثة الصحيحة متبوعة ومسبوقة بالحرف العلة الطويل/:i/، في ثلاثة أوضاع مختلفة في بداية ووسط ونهاية الكلمات المفردة لإعطاء نظرة شاملة حول لفظ الذكور والإناث لهذه الأصوات وفيما إذا كان هناك اختلاف في هذه القيم أم لا. أظهرت النتائج أن هناك تباينا معينا لمعدلات زمن بدء الجهر بالصوت للذكور والإناث حيث يميل متعلمي اللغة الإنجليزية من الذكور إلى أن تكون هذه القيم أطول من تلك القيم العائدة للإناث للكلمات المفردة. أن نتاج هذه البحث أن لفظ الذكور فيما يخص الأصوات الصحيحة الوقفية أفضل من نتاج الإناث في بداية ووسط الكلمات بينما نتاج الإناث لنفس هذه الأصوات أفضل من نتاج الذكور في نهاية الكلمات. بالإضافة إلى وجود اختلافات فسيولوجية بين كلا الجنسين والتي ذكرت في دراسات سابقة، نستنتج أيضا أن الدراسة الأكاديمية والعملية في السنة الأولى والثانية لكلا الجنسين ليست كافية لتعزيز نطق أفضل للأصوات التي لا صوت لها. لذلك، يوصي هذا البحث بمزيد من الدراسة العملية والأكاديمية لكلا الجنسين.  |b English is one of various languages such as Swedish, Korean, Telugu and Arabic which studied gender’s effect on voice onset time (VOT.). This research mainly investigates the impact of gender on the VOT of the voiceless stop consonants related specifically to Iraqi Mosuli EFL learners to see if there are certain variations in their VOT values or not. In this research, 20 Mosuli Iraqi EFL (male and female) students in fourth- year, the Department of English, College of Education for Humanities and College of the Arts, University of Mosul took part. VOT. values of/p, t, k/ which are followed and are preceded by the long vowel/i:/, in three different positions in isolation are measured to give an overall view of the students’ production of the stops and to see if there is certain variation between the subjects’ measurements or not. Results show that there are certain variations between male and female averages of the stops in which male participants tend to produce longer values than female ones in isolation. This research concludes that males’ production voiceless stops are better than females’ ones in initial and medial positions while female’s production of unreleased stops are better than male in final position. In addition to the physiological articulators’ differences, we may also infer that academic and practical study in first and second year for both genders are not sufficient to enhance better pronunciation of the stops. Therefore, this research recommends further practical and academic study for both genders. 
653 |a الأصوات الإنجليزية  |a النوع الاجتماعي  |a متعلمو اللغة الإنجليزية  |a جامعة الموصل 
692 |b Acoustics  |b EFL  |b Gender  |b Vot 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 042  |e College of Basic Education Researches Journal  |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ  |l 002  |m مج20, ع2  |o 1127  |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية  |v 020  |x 1992-7452 
856 |u 1127-020-002-042.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1489278  |d 1489278 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.