ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدروس التي يمكن تعلمها من محاولة انقلاب 15 تموز بتركيا

العنوان بلغة أخرى: Lessons Learned from the July 15 Coup Attempt
المصدر: مجلة رؤية تركية
الناشر: مركز الدراسات السياسية والاقتصادية والاجتماعية - ستا
المؤلف الرئيسي: يايلا، أتيلا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yayla, Atilla
المجلد/العدد: مج13, ع3
محكمة: نعم
الدولة: تركيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: صيف
الصفحات: 9 - 20
DOI: 10.36360/1560-013-003-001
ISSN: 2458-8458
رقم MD: 1489497
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
انقلاب 15 تموز | غولن | تركيا | الديمقراطية | July 15 Coup | FETO | Turkey | Democracy
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: مرت ثماني سنوات على محاولة انقلاب 15 تموز (يوليو) 2016م بتركيا. تستحق هذه المحاولة الانقلابية اهتماما خاصا؛ نظرا لخصائص المجموعة التي حاولت الانقلاب، ومقاومتها من قبل السياسيين والشعب. نقف في هذا التحليل على هيكل جماعة الانقلاب، والهوية الفردية والجماعية لمدبري الانقلاب، ومواقفهم وخطوطهم الأيديولوجية، وحججهم لتسويغ الانقلاب، وأشكالهم التنظيمية، واتصالاتهم وارتباطاتهم وتحالفاتهم المحلية والدولية. بعد ذلك نعرج على كيفية صد محاولة الانقلاب، وهذا أمر مهم للغاية بالنسبة لتركيا ولدول العالم أيضا. أخيرا، يوضح البحث الدروس المستفادة من هذه المحاولة الانقلابية في إطار الشرعية الديمقراطية.

Eight years have passed since the July 15 coup attempt. This coup attempt deserves special attention due to the characteristics of the group that attempted the coup and the resistance to it by politicians and the people. In this analysis, we will examine the structure of the coup group, the individual and collective identity of the coup plotters, their ideological positions and lines, their arguments to justify the coup, their organizational forms, their local and international connections, connections and alliances. After that, we will discuss how the coup attempt was prevented, which is very important for Turkey as well as for the countries of the world. Finally, the article explains the lessons learned from this coup attempt within the framework of democratic legitimacy.

ISSN: 2458-8458