| المستخلص: |
المشكلة: تثير مشكلة الدراسة السؤالين التاليين: ما هي فاعلية برنامج في خفض نضوب الأنا لدى عينة من المراهقين الصم؟ هل تختلف درجة نضوب الأنا لدى عينة الدراسة بعد تطبيق البرنامج عنه بعد القياس التتبعي؟ الهدف: التحقق من فاعلية البرنامج الإرشادي في خفض نضوب الأنا لدى عينة من المراهقين الصم، والتأكد من استمرار فاعلية البرنامج بعد القياس التتبعي في خفض نضوب الأنا لدى عينة من المراهقين الصم. المنهج: اعتمدت الباحثة في هذه الدراسة على المنهج التجريبي والتصميم التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة والقياس القبلي البعدى التتبعى. العينة: تكونت عينة الدراسة (ن= ۲۰) طفلا، مقسمين بالتساوي بطريقة عشوائية لمجموعتين (ن= ۱۰) أطفال للمجموعة التجريبية ومقسمة (ن= ٥) من الذكور و(ن = 5) من الإناث، وكذلك (ن= ۱۰) أطفال للمجموعة الضابطة ومقسمين (ن= ٥) من الذكور، و(ن= ٥) من الإناث وجميعهم لديهم صمم، وتراوحت أعمارهم ما بين (١٦- ١٨) عاما. الأدوات: قائمة البيانات الأولية (إعداد الباحثة)، ومقياس نضوب الأنا للصم (إعداد الباحثة)، وبرنامج إرشادي لخفض نضوب الأنا للمراهقين الصم (إعداد الباحثة)، ومقياس المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن (تعريب عماد حسن، ۲۰۲۰)، ومقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي (إعداد محمد سعفان، ودعاء خطاب، 2016). النتائج: توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية من المراهقين الصم في القياسين قبل وبعد تطبيق إجراءات البرنامج على مقياس نضوب الأنا للمراهقين الصم في اتجاه القياس البعدي، لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة الضابطة من المراهقين الصم على مقياس نضوب الأنا للمراهقين الصم قبل وبعد تطبيق إجراءات البرنامج، وتوجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة للمراهقين الصم على مقياس نضوب الأنا للمراهقين الصم في اتجاه المجموعة التجريبية، ولا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية من المراهقين الصم في القياسين البعدي والتتبعي للبرنامج على مقياس نضوب الأنا. كما أشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج في خفض نضوب الأنا (الشعور بالاستنزاف، وتشتت الانتباه، والاندفاعية، وقصور الأداء) لدى عينة الدراسة من المراهقين الصم (المجموعة التجريبية).
Problem: The present study problem is determined in the following inquires: What is the effectiveness of a program in reducing depletion in a sample of deaf adolescents? Is the degree of ego depletion different for the study sample after applying the program than after the follow-up measurement? Aims: Verifying the effectiveness of the counseling program in reducing ego depletion among a sample of deaf adolescents. Ensure the continued effectiveness of the program, after consecutive measurement, in reducing ego depletion among a sample of deaf adolescents. Sample: The sample size of the study was (n= 20) children, divided equally randomly into two groups (n= 10) children of the experimental group, divided into (n= 5) males and (n= 5) females, as well as (n= 10) children of the control group, divided into (n= 5) males, and (n= 5) females. Results: Primary data from (prepared by the researcher), Ego depletion (prepared by the researcher), Program for Reducing ego depletion for deaf adolescents (prepared by the researcher), Colored progressive matrices (Arabization of Emad Hassan). Check the sincerity first hypothesis that there are significant differences between the scores of the experimental group of with Ego depletion of deaf adolescents before and after the application of the program differences in the direction of the telemetric. Check the sincerity second hypothesis that no statistically significant differences between the scores of the control group of deaf teens, the study sample on the psychological with Ego depletion of deaf adolescents before and after the application of the program.
|
