| LEADER |
07261nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2233105 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 790511
|a عبدالجبار، رضا عبدالحليم عبدالمحسن
|e مؤلف
|g El-Gabaar, Reda A.
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي لتحسين المهارات الاجتماعية وخفض حدة الأعراض المرضية لدي عينة من المراهقين مرضي الفصام البسيط
|
| 246 |
|
|
|a The Efficacy of a Counseling Program to Improve Social Skills and Reduce Severity of Disease Symptoms in a Sample of Adolescents Patients with Schizophrenia Mild
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 93 - 99
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحسين المهارات الاجتماعية وخفض حدة الأعراض المرضية لدى عينة من المراهقين مرضى الفصام البسيط، واعتمدت على المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من ۲۰ مراهقا من مرضى الفصام البسيط، وتم اختيارهم بطريقة قصدية ومقسمين بالتساوي لمجموعتين ١٠ من المراهقين للمجموعة التجريبية، وكذلك ١٠ للمجموعة الضابطة، تراوحت أعمارهم ما بين (١٦- ۱۸) عاما، واستخدمت الدراسة أدوات كانت كالتالي المقابلة الإكلينيكية لدى المراهقين مرضى الفصام (إعداد الباحث)، ومقياس ستانفورد- بينيه للذكاء (الصورة الخامسة) إعداد (فرج، ۲۰۱۱)، ومقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي (إعداد سعفان، خطاب، 2016)، ومقياس المهارات الاجتماعية (إعداد السمادوني، ۲۰۱۰)، ومقياس زملة أعراض الفصام لدى المراهقين (إعداد الباحث)، وبرنامج إرشادي لتحسين المهارات الاجتماعية وخفض حدة الأعراض المرضية لدى المراهقين مرضى الفصام البسيط (إعداد الباحث)، وأشارت النتائج إلى تحقق فروض الدراسة، حيث تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة من المراهقين مرضى الفصام البسيط في القياس البعدي في اتجاه المجموعة التجريبية على مقياس المهارات الاجتماعية، وكذلك في خفض حدة الأعراض المرضية على مقياس زملة أعراض الفصام في القياس البعدي في اتجاه المجموعة التجريبية، كما تبين عدم وجود فروق بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس المهارات الاجتماعية ومقياس زملة أعراض الفصام وهو ما يؤكد على استمرارية فاعلية البرنامج بعد القياس التتبعي، مما يدل على كفاءة البرنامج في إحداث تحسين لتلك المهارات والأعراض، وهو مؤشر آخر على فاعلية البرنامج الإرشادي في تحسين المهارات الاجتماعية وخفض حدة الأعراض المرضية لدى عينة الدراسة من المراهقين مرضى الفصام البسيط، وبالتالي توصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج في تحسين المهارات الاجتماعية (التعبير الانفعالي، والحساسية الانفعالية، والتعبير الاجتماعي، والحساسية الاجتماعية، والضبط الاجتماعي) وخفض حدة الأعراض المرضية لدى عينة الدراسة من المراهقين مرضى الفصام البسيط، كما أوصت الدراسة على ضرورة الجمع بين كل من العلاج السلوكي والمعرفي والعلاج الدوائي في علاج مرضى الفصام، وعدم التركيز على دور العلاج الدوائي وحده.
|b This study aimed to improve social skills and reduce severity of Disease symptoms in a sample of adolescents Patients with Schizophrenia Mild, the sample of the study consisted of 20 adolescents with schizophrenia,, their ages ranged between (16- 18) years, and the study relied on tools, which are the "clinical interview (by the researcher), the Stanford- Binet intelligence scale (fifth picture), and the Scale of the socioeconomic and cultural level (prepared by Saafan, Khattab, 2016) and the Social Skills Scale (prepared by: Al- Samadouni, 2010), and the Scale of Adolescent Schizophrenia Symptoms (prepared by the researcher), and a counseling program (prepared by the researcher), it took two a month and a half to implement these tools, The results indicated that the hypotheses of the study were fulfilled, as it was found that there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and the control group of adolescents with simple schizophrenia in the post- measurement in the direction of the experimental group on the social skills scale, as well as in reducing the severity of pathological symptoms on the schizophrenia symptoms scale. In the post- measurement in the direction of the experimental group, it was also found that there were no differences between the mean scores of the experimental group in the post- and follow- up measurements on the scale of social skills and the scale of schizophrenia symptoms, which confirms the continuity of the effectiveness of the program after the follow- up measurement, Which indicates the efficiency of the program in bringing about an improvement in those skills and symptoms, It is another indicator of the effectiveness of the counseling program in improving social skills and reducing the severity of pathological symptoms in the study sample of adolescents with simple schizophrenia (the experimental group).
|
| 653 |
|
|
|a الأمراض النفسية
|a الاضطرابات الذهنية
|a مرض الفصام البسيط
|a مرحلة المراهقة
|
| 692 |
|
|
|a الفصام
|a المهارات الاجتماعية
|a البرنامج لإرشادي
|a المراهقة
|b Schizophrenia
|b Social Skills
|b Counseling Program
|b Adolescents
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، جمال شفيق
|g Ahmed, Gamal Shafik
|e م. مشارك
|9 68269
|
| 700 |
|
|
|a السرسي، أسماء محمد محمود
|g Alsarsi, Asma Mohammed Mahmoud
|e م. مشارك
|9 606711
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 102
|m مج27, ع102
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 027
|x 2090-0619
|
| 856 |
|
|
|u 0249-027-102-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1489664
|d 1489664
|
