ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المكتبات الرقمية في التحول...>الوصف

دور المكتبات الرقمية في التحول الرقمي وتحسين جودة الخدمة التعليمية الرقمية من وجهة نظر الطلبة بفرع الأكاديمية الليبية - بني وليد

المصدر: مجلة التربوي
الناشر: جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
المؤلف الرئيسي: محمد، خالد ميلاد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 1604 - 1623
ISSN: 2011-421X
رقم MD: 1489790
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المكتبات الرقمية | التحول الرقمي | الخدمات التعليمية | طلبة الجامعات | الأكاديمية الليبية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: يسعى البحث لمعرفة دور المكتبات الرقمية في تنمية مهارات البحث عن مصادر المعلومات الإلكترونية وتطوير وتحقيق الجودة في البحوث العلمية بالنسبة للطلبة كما يهدف إلى التعرف على التحول الرقمي وبيان مفهوم المكتبة الرقمية ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي بدراسة ميدانية على طلبة فرع الأكاديمية الليبية- بني وليد وبتوزيع صحيفة استبيان على عينة عشوائية بسيطة بلغت (50) مفردة، وخلص إلى إن المكتبات الرقمية لها دور في تنمية مهارات البحث عن مصادر المعلومات الإلكترونية لدي عينة البحت وتحسين جودة الخدمة التعليمية الرقمية ودعم وإثراء البحث العلمي، وأوصى البحث بالاستفادة القصوى من مخرجاته.

The research seeks to know the role of digital libraries in developing the skills of searching for electronic information sources and developing and achieving quality in scientific research for student. It also aims to identify digital transformation and explain the concept of the of digital libraries To achieve this the descriptive analytical method was used in afield study on students at the Libyan academy branch-bani Waleed and by distributing a questionnaire newspaper to a simple random sample of (50) individuals, and concluded that the digital libraries have a role in developing the skills of searching for electronic information sources, a pure sample, improving the quality of digital educational service, and supporting and enriching scientific research. the research recommended the maximum benefit of its outputs.
ISSN: 2011-421X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.