فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى استراتيجية فارك في خفض أعراض الديسلكسيا السطحية وتحسين ضبط الذات لدى عينة من طلبة اضطراب التعلم المحدد في محافظة جرش
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Educational Program Based on the VARK Strategy in Reducing the Symptoms of Dyslexia and Improving Self-Control among a Sample of Students with Specific Learning Disorder in Jerash Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بني حمدان، إبراهيم نواف محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bani Hamdan, Ibrahim Nawaf Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | الحديد، شامة يحيى بدر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 232 |
| رقم MD: | 1489960 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| LEADER | 01955nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1573234 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 633543 |a بني حمدان، إبراهيم نواف محمد |e مؤلف |g Bani Hamdan, Ibrahim Nawaf Mohammad | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى استراتيجية فارك في خفض أعراض الديسلكسيا السطحية وتحسين ضبط الذات لدى عينة من طلبة اضطراب التعلم المحدد في محافظة جرش | ||
| 246 | |a The Effectiveness of an Educational Program Based on the VARK Strategy in Reducing the Symptoms of Dyslexia and Improving Self-Control among a Sample of Students with Specific Learning Disorder in Jerash Governorate | ||
| 260 | |a عمان |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 232 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3667 | ||
| 653 | |a استراتيجية فارك |a عسر القراءة السطحي |a ضبط الذات |a اضطرابات التعلم |a الأردن | ||
| 700 | |a الحديد، شامة يحيى بدر |g Al-Hadid, Shama Yahya Bader |e مشرف |9 94691 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3667-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3667-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3667-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3667-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3667-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3667-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3667-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3667-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3667-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3667-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3667-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1489960 |d 1489960 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي مستند إلى استراتيجية التدريس الموجه المباشر في تنمية مهارات الوعي الفونولوجي لدى عينة من الطلبة من ذوي الديسلكسيا العميقة في لواء البترا
بواسطة: النعيمات، رولا منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تعلم علاجي "معرفي - عصبي" قائم على توظيف مبادئ التعلم المبرمج للتخفيف من أعراض الديسلكسيا التطورية لدى عينة من الأطفال ذوي تشتت الانتباه
بواسطة: أحمد، طارق نور الدين محمد عبدالرحيم منشور: (2020) -
فاعلية استخدام طريقة فيرنالد طريقة تعدد الحواس في خفض مشكلة العسر القرائي الديسلكسيا لدى عينة من أطفال المرحلة الابتدائية
بواسطة: كرم الدين، ليلى أحمد السيد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الحواس المتعددة لعلاج عسر الكتابة لدى طلبة غرف المصادر
بواسطة: خليل، حسين عبدالحليم حسين منشور: (2020) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة الانتباه الإنتقائي لخفض حدة الديسلكسيا لدى عينة من الأطفال ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه
بواسطة: حسانين، عزه السيد محمد علي منشور: (2021)
