| المستخلص: |
يرمي البحث الحالي إلى معرفة (أثر استراتيجيتي زمن الانتظار والبطاقات المروحية في اكتساب المفاهيم القواعدية لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة قواعد اللغة الكردية)، ولتحقيق هدف البحث صاغت الباحثة الفرضية الصفرية الآتية "لا توجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (٠,٠٥) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الأولى اللواتي يدرسن مادة قواعد اللغة الكردية وفق استراتيجية زمن الانتظار ومتوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الثانية اللواتي يدرسن مادة قواعد اللغة الكردية وفق استراتيجية البطاقات المروحية، ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللواتي يدرسن مادة قواعد اللغة الكردية وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار اكتساب المفاهيم القواعدية". اختارت الباحثة تصميما تجريبيا ذا ثلاث مجموعات، مجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة، ذات الاختبار البعدي ذو الضبط الجزئي، واختارت الباحثة عينة من طالبات الصف الخامس العلمي من مدرسة إعدادية (زهرة الربيع) للبنات قصديا التابعة إلى المديرية العامة لتربية بغداد/ الرصافة الثالثة، الفصل الدراسي الأول، للعام الدراسي (۲۰۲۲ م- ۲۰۲۳م) عدت الباحثة اختبار اكتساب المفاهيم القواعدية مكونا من (۳۰) فقرة اختبارية من نوع اختيار من متعدد، وبعد أن تم التأكد من صدقه وثباته، طبقت الباحثة اختبار اكتساب المفاهيم على مجموعات البحث الثلاثة بعد الانتهاء من مدة التجربة، ولمعرفة نتائج البحث، استعانت الباحثة بالبرنامج الإحصائي (SPSS) وقد توصلت الباحثة إلى النتائج الآتية:- تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللواتي درسن وفق استراتيجيتي زمن الانتظار والبطاقات المروحية على طالبات المجموعة الضابطة اللواتي درسن وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار اكتساب المفاهيم مادة قواعد اللغة الكردية. وبناء على نتائج البحث خرجت الباحثة بعدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
The researcher has adopted the experimental method to achieve the goal of the research, The current research aims to know "The Effect of The Waiting Time and The fan-n-pick Strategies in the acquisition of grammatical concepts on acquire Fourth -grade science students Attainment in The Kurdish grammar " To achieve the research goal, the researcher formulated the following nil hypothesis: There are no discrepancies with statistical signs at the level (0.05) between the average grades of the first experimental group students that study the Kurdishr language grammar using The Waiting Time and Strategie average grades of the second experimental group students that study the la Kurdishr nguage grammar using The fan-n-pick Strategie, and the average grades of the control group students that study the la Kurdishr nguage grammar using the conventional method in the test of acquiring grammar conceptions. The researcher has chosen an experimental design for three groups, two experimental groups and one control group, with after test (partial control) the researcher has chosen a sample of fifth-grade science female students from a preparatory school (zahrat alrabie) for girls intentionally affiliated to the General Directorate of Education in Baghdad/ Al- Rusafa III, the first academic course, for the academic year (2022-2023). The researcher prepared an the acquisition of grammatical concepts of (30) Multiple-choice items, and after verifying its validity and stability, the researcher applied it to the three groups after completing the experiment period, and to find out the results, the researcher used the statistical program (spss) which gave the following results: The research resulted in the following result: the female students of the experimental group who studied according to the waiting time and fan-n-pick strategies outperformed the students of the control group who studied according to the usual method in the achievement test of grammatical concepts Based on the results of the research, the researcher came up with a number of conclusions, recommendations and proposals.
|
