تأثير تمرينات مهارية فترية في تطوير العتبة اللاكتيكية وسرعة الأداء المهاري للاعبي كرة القدم الشباب

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Periodic Skill Exercises in Developing the Lactic Threshold and the Speed of Skill Performance for Young Football Players
المصدر:	المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر:	الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي:	عطية، محمد بجاي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Attia, Mohammed Bajai
المجلد/العدد:	ع52
محكمة:	نعم
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يونيو
الصفحات:	128 - 158
DOI:	10.38005/0880-000-052-007
ISSN:	2409-2908
رقم MD:	1490408
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اللياقة البدنية \| التدريبات الفترية \| الأداء المهاري \| لاعبو كرة القدم
كلمات المؤلف المفتاحية:	تمرينات مهارية فترية \| العتبة اللاكتيكية \| كرة القدم \| Interval Skill Exercises \| Lactic Threshold \| Football
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01548nam a22002297a 4500
001	2233882
024		\|3 10.38005/0880-000-052-007
041		\|a ara
044		\|b الإمارات
100		\|9 790944 \|a عطية، محمد بجاي \|e مؤلف \|g Attia, Mohammed Bajai
245		\|a تأثير تمرينات مهارية فترية في تطوير العتبة اللاكتيكية وسرعة الأداء المهاري للاعبي كرة القدم الشباب
246		\|a The Effect of Periodic Skill Exercises in Developing the Lactic Threshold and the Speed of Skill Performance for Young Football Players
260		\|b الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة \|c 2024 \|g يونيو
300		\|a 128 - 158
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a اللياقة البدنية \|a التدريبات الفترية \|a الأداء المهاري \|a لاعبو كرة القدم
692		\|a تمرينات مهارية فترية \|a العتبة اللاكتيكية \|a كرة القدم \|b Interval Skill Exercises \|b Lactic Threshold \|b Football
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علوم الرياضة \|6 Education & Educational Research \|6 Sport Sciences \|c 007 \|e The European Journal for sport sciences Technology \|f Al-mağallaẗ al-ūrubbiyyaẗ li-tiknūlūğiyā ʿulūm al-riyāḍaẗ \|l 052 \|m ع52 \|o 0880 \|s المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة \|v 000 \|x 2409-2908
856		\|u 0880-000-052-007.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1490408 \|d 1490408