درجة ممارسة المعلمين للأدوار القيادية وعلاقتها بالتميز المؤسسي في المدارس داخل الخط الأخضر

العنوان بلغة أخرى:	The Degree to which Teachers Exercise Leadership Roles and their Relationship to Institutional Excellence in Schools within the Green Line
المصدر:	المجلة التربوية الأردنية
الناشر:	الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	مجدلاوي، حنين سهيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Majdalawi, Haneen Suhail
مؤلفين آخرين:	عطاري، عارف توفيق محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج9, ملحق
محكمة:	نعم
الدولة:	الاردن
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	تموز
الصفحات:	1 - 25
ISSN:	2520-7555
رقم MD:	1490594
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	القيادة المدرسية \| المهارات القيادية \| الأداء المدرسي \| معلمو المدارس \| فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:	الأدوار القيادية \| التميز المؤسسي \| داخل الخط الأخضر \| Leadership Roles \| Institutional Excellence \| Within the Green Zone
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01511nam a22002297a 4500
001	2234073
041		\|a ara
044		\|b الاردن
100		\|9 722421 \|a مجدلاوي، حنين سهيل \|e مؤلف \|g Majdalawi, Haneen Suhail
245		\|a درجة ممارسة المعلمين للأدوار القيادية وعلاقتها بالتميز المؤسسي في المدارس داخل الخط الأخضر
246		\|a The Degree to which Teachers Exercise Leadership Roles and their Relationship to Institutional Excellence in Schools within the Green Line
260		\|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية \|c 2024 \|g تموز \|m 1446
300		\|a 1 - 25
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a القيادة المدرسية \|a المهارات القيادية \|a الأداء المدرسي \|a معلمو المدارس \|a فلسطين
692		\|a الأدوار القيادية \|a التميز المؤسسي \|a داخل الخط الأخضر \|b Leadership Roles \|b Institutional Excellence \|b Within the Green Zone
700		\|a عطاري، عارف توفيق محمد \|g Atari, Aref Tawfiq \|e م. مشارك \|9 275473
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e Jordanian Education Journal \|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ \|l 991 \|m مج9, ملحق \|o 2060 \|s المجلة التربوية الأردنية \|v 009 \|x 2520-7555
856		\|u 2060-009-991-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1490594 \|d 1490594