تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > درجة التزام مديري المدارس داخل...>الوصف

درجة التزام مديري المدارس داخل الخط الأخضر بالمهارات القيادية الإنسانية وعلاقتها بتحسين الأداء الوظيفي للمعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Commitment of School Principals within the Green Line to Humanitarian Leadership Skills and its Relationship in Improving the Teachers’ Job Performance
المصدر: إربد للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: دراوشة، خلود صبيح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عاشور، محمد علي ذيب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: شباط
الصفحات: 238 - 264
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 1551882
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القيادة المدرسية | المهارات القيادية | الأداء المهني | معلمو المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة التزام | المهارات القيادية الإنسانية | الأداء الوظيفي | الخط الأخضر | Degree of Commitment | Human Leadership Skills | Job Performance | The Green Line
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف درجة التزام مديري المدارس داخل الخط الأخضر بالمهارات القيادية الإنسانية وعلاقتها بتحسين الأداء الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر المديرين والمعلمين، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، والاستبانة أداة لجمع البيانات؛ إذ تم تطبيقها على عينة قوامها (552) مديرا ومعلما، موزعين على (169) مديرا ومديرة، و(383) معلما ومعلمة، اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة، وأظهرت النتائج أن درجة التزام مديري المدارس داخل الخط الأخضر بالمهارات القيادية الإنسانية جاءت بدرجة كبيرة؛ وأن مستوى تحسن الأداء الوظيفي للمعلمين جاء بمستوى كبير، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين درجة التزام مديري المدارس بالمهارات القيادية الإنسانية ومستوى تحسين الأداء الوظيفي للمعلمين وبناء على النتائج توصى الدراسة باستمرار مديري المدارس داخل الخط الأخضر بالمحافظة على هذه الدرجة الكبيرة من التزامهم بالعلاقات الإنسانية في مجالات: (المهنة، وزملاء العمل، والطلبة، وأولياء الأمور والمجتمع المحلي).

The study aimed to determine the degree of commitment of school principals within the Green Line to humanitarian leadership skills and their relationship in improving teachers’ job performance from the point of view of principals and teachers. The study used the descriptive correlational survey method, and the questionnaire as a tool for collecting data, which was applied to a sample of (552) principals and teachers, distributed among (169) male and female principals, and (383) male and female teachers, were selected by a simple random method. The results showed that the degree of commitment of school principals within the Green Line to humanitarian leadership skills was high; the level of improvement in teachers’ job performance was significant, and there was a statistically significant positive correlation between the degree of school principals’ commitment to humanistic leadership skills and the level of improvement in teachers’ job performance. Based on the results, the study recommends that school principals within the Green Line continue to maintain this high degree of commitment to human relations in the areas of: (the profession, co-workers, students, parents, and the local community).
ISSN: 1681-3510

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.