تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > واقع نشر ثقافة ريادة الأعمال ا...>الوصف

واقع نشر ثقافة ريادة الأعمال المحفزة للتنمية المستدامة من وجهة نظر طلبة جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Spreading the Culture of Entrepreneurship that Stimulates Development, the Viewpoint of Students of the Jordanian University of Science and Technology
المصدر: مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة النجاح الوطنية
المؤلف الرئيسي: الحموري، خالد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hammouri, Khalid Abdullah
مؤلفين آخرين: البطاينة، عروة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج38, ع7
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 1337 - 1364
ISSN: 1727-8449
رقم MD: 1490747
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التحصيل الدراسي | المهارات الريادية | طلبة الجامعات | الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ريادة الأعمال | ثقافة ريادة الأعمال | التنمية المستدامة | جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية | Entrepreneurship | Culture of Entrepreneurship | Sustainable Development | Jordanian University of Science and Technology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى واقع نشر ثقافة ريادة الأعمال المحفزة للتنمية المستدامة من وجهة نظر طلبة جامعة العلوم والتكنولوجية الأردنية، تكون مجتمع الدراسة من طلبة جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية المسجلين في مساق ريادة الأعمال والابتكار والبالغ عددهم (570) طالبا وطالبة، فيما تكونت العينة من (230) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، تم إعداد أداة لقياس واقع نشر ثقافة ريادة الأعمال المحفزة للتنمية المستدامة من قبل الباحثين، وقد أشارت نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي- أن واقع نشر ثقافة ريادة الأعمال المحفزة للتنمية المستدامة من وجهة نظر طلبة جامعة العلوم والتكنولوجية الأردنية كانت بدرجة مرتفعة، في جميع المجالات والدرجة الكلية.- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) تعزى لأثر التحصيل الدراسي وجاءت الفروق لصالح الطلبة المتفوقين تحصيليا.- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) تعزى لأثر الجنس- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥ 0.05) تعزى للكلية بين كلية الهندسة من جهة وكل من كلية العلوم والآداب وكلية تكنولوجيا المعلومات من جهة أخرى وجاءت الفروق لصالح كلية الهندسة.

The study population consisted of (570) male and female students from of the Jordanian University of Science and Technology. The study sample was chosen by simple random method, and it consisted of (230) male and female students The analytical descriptive approach was applied, also a tool has prepared to measure of the reality of spreading the culture of entrepreneurship that stimulates development. The study's results indicated the following:- The reality of spreading the culture of entrepreneurship that stimulates development, of students of the Jordanian University of Science students was rated high.- There were no statistically significant differences at (α ≥ 0.05) attributed to effect of sex on the culture of entrepreneurship that stimulates development, of students of the Jordanian University of Science students’ overall degree.- There were statistically significant differences at (α ≥ 0.05)attributed to effect of achievement on the culture of entrepreneurship that stimulates development, of students of the Jordanian University of Science students’ overall degree, and differences were in favor of high achievers.- There were statistically significant differences at (α = 0.05) between College of Engineering students, from a hand, and between College of Science and Arts and information technology students from another, where differences were in favor of College of Engineering students.
ISSN: 1727-8449

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.