ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر متطلبات تطبيق مهارا...>الوصف

درجة توافر متطلبات تطبيق مهارات إدارة الأزمات لدى مديري المدارس في محافظة مسقط بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Availability Degree of the Application Requirements of the Crisis Management Skills among School Principalsin Muscat Governorate in the Sultanate of Oman
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: العزرية، ابتسام بنت سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Azri, Ibtesam Salim
مؤلفين آخرين: المعايطة، عبدالعزيز عطا الله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: نيسان
الصفحات: 289 - 313
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1490847
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مديرو المدارس | إدارة الأزمات | البرامج التدريبية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات إدارة الأزمات | مديرو المدارس | سلطنة عمان | Crisis Management Skills | Schoolmasters | Sultanate of Oman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف درجة توافر متطلبات تطبيق مهارات إدارة الأزمات لدى مديري المدارس في محافظة مسقط بسلطنة عُمان. تم استخدام المنهج الوصفي لتطبيق هذه الدراسة من خلال استبانة تكونت من (45) فقرة موزعة على (خمسة) مجالات طبقت على عينة بلغت (62) مديرا ومديرة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها أن المتوسطات الحسابية لدرجة توافر متطلبات تطبيق مهارات إدارة الأزمات جاءت بتقديرات كبيرة، وجاء في الرتبة الأولى المجال المتعلق بمهارات مواجهة الأزمات عند وقوعها تلاه المجال المتعلق بمهارات الاستفادة من الأزمات بعد وقوعها، وفي الرتبة الأخيرة المجال المتعلق بمهارات الوقاية من الأزمات. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع المجالات تبعا لمتغيري الجنس والمرحلة التعليمية. واقترحت الدراسة عددا من الآليات لتطوير مهارات إدارة الأزمات لدى مديري المدارس منها زيادة عدد الورش والبرامج التدريبية المتخصصة في إدارة الأزمات مع التركيز على أمثلة واقعية وتطبيقات عملية، وتنفيذ برامج تدريبية على كيفية الوقاية من الأزمات.

The study aimed to identify the availability degree of the application requirements of the crisis management skills among school principals in Muscat Governorate in the Sultanate of Oman. The descriptive approach has been used to have this study applied via a survey of 45 items distributed to 5 domains and applied to a sample of 62 male and female principals drawn randomly from the population. The study has reached a number of results the most important of which is that the arithmetic mean related to the availability degree of the application requirements of the crisis management skills have demonstrated large estimates. The domain of dealing with crises when they occur came first followed by the domain of benefiting from crises after they occur and lastly the domain of crisis prevention skills. The results have also demonstrated the absence of differences of statistical significance in all domains regarding the two sex and education stage variables. The study has recommended a number of mechanisms in order to develop the prinipals crisis management skills, including the increase in the number of workshops and training programs that are specialized in crisis management with emphasis on real examples and practical applications, as well as the execution of training programs on how to prevent crises.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.