ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التدريبية في مجال ا...>الوصف

الاحتياجات التدريبية في مجال التعليم الإلكتروني لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Training Needs in the Field of E-Learning for Heads of Academic Departments in Jordanian Universities
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: العطيوي، علاء الدين سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Etaiwi, Alaa Eddin Suliaman
المجلد/العدد: مج9, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: تموز
الصفحات: 509 - 535
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1490862
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | التعليم الرقمي | أعضاء هيئة التدريس | التعليم الجامعي | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتياجات التدريبية | التعليم الإلكتروني | الجامعات الأردنية | رؤساء الأقسام الأكاديمية | Training Needs | E-Learning | Jordanian Universities | Heads of Academic Departments
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى الاحتياجات التدريبية في مجال التعليم الإلكتروني لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (218) رئيس قسم من رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس الاحتياجات التدريبية في التعليم الإلكتروني. وأظهرت النتائج وجود احتياجات تدريبية لرؤساء الأقسام الأكاديمية في مجال التعليم الإلكتروني بدرجة متوسطة. كما وأظهرت النتائج فروقا دالة إحصائيا في مستوى الاحتياجات التدريبية في مجال التعليم الإلكتروني لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، ولم تظهر النتائج فروقا دالة إحصائيا تعزى لمتغير الخبرة العلمية.

The study aimed to identify training needs in the field of e-learning for heads of academic departments in Jordanian universities. The study used the descriptive survey approach. The study sample consisted of (218) heads of academic departments in public Jordanian universities. To achieve the objectives of the study, the e-learning training needs scale was developed. The results showed that there were training needs for department heads in the field of e-learning at a medium degree. In addition, the results showed that there were statistically significant differences in the level of training needs in the field of e-learning for heads of academic departments in Jordanian universities due to the gender variable in favor of females. Furthermore, the results did not show statistically significant differences due to the scientific experience variable.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.