المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى دراسة كيفية توظيف الذكاء الاصطناعي لدعم المعلمين وتحسين بيئات التعلم، مع التركيز على استخدام التقنيات الذكية لتسهيل مهام التدريس وتحسين تجربة الطلاب التعليمية. بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تحليل الأدبيات الحديثة حول استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، مع التركيز على الفوائد والتحديات المرتبطة بتطبيق هذه التقنيات في البيئات التعليمية المختلفة. أظهرت النتائج أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يساعد في تقليل الأعباء الإدارية على المعلمين، مما يتيح لهم التركيز على تطوير استراتيجيات تدريس أكثر فاعلية. كما تبين أن استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي يمكن أن يعزز من تجربة التعلم التفاعلية، من خلال تقديم محتوى تعليمي مخصص للطلاب وفقًا لاحتياجاتهم الفردية. وعليه، يوصي البحث بضرورة دمج الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية بشكل أوسع، وتوفير التدريب اللازم للمعلمين لاستخدام هذه التقنيات بفعالية، لضمان تحسين جودة التعليم. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
|