ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تعلم النحو والصرف في سقطرى: مشكلات وحلول

العنوان بلغة أخرى: Learning Grammar and Morphology in Socotra: Problems and Solutions
المصدر: المجلة العلمية لجامعة إقليم سبأ
الناشر: جامعة إقليم سبأ
المؤلف الرئيسي: علي، صلاح ناجي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Salah Naji Mohammed
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 101 - 124
ISSN: 2709-2739
رقم MD: 1491136
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة السقطرية | الأصوات العربية | الإمالة | المخزون اللغوي | النحو والصرف | Socotri Language | Arabic Sounds | Morphological Tilting | Linguistic Stock | Grammar and Morphology
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: اللغة السقطرية إحدى اللغات التي صمدت أمام العربية الفصحى، إذ لها خصائصها ومميزاتها، والتي يعد بعضها عوائق ومشكلات أمام الطالب لتعلم الفصحى، تهدف هذه الدراسة إلى كشف تلك المشكلات وعلى رأسها الافتقار إلى بعض أصوات العربية، وكثرة الإمالة نحو الياء والكسرة، وكونها لغة غير معربة. وتبرز هذه المشكلات أثناء محاولة الطالب التحدث والقراءة والكتابة بالعربية، متمثلة في كثرة الأخطاء الإملائية والصرفية والنحوية. وتحاول هذه الدراسة وصف هذه المشكلات، والسعي إلى تقديم الحلول والمعالجات، وإثارة الموضوع أمام الباحثين. وتكونت الدراسة من مقدمة تضمنت مشكلة البحث، وأهدافه، وأسئلته، والدراسات السابقة، ومنهج البحث، وحدوده، وتمهيد تناول السقطرية الهجة هي أم لغة؟ ومبحثين تناول الأول المشكلات الصوتية والصرفية، وتناول الآخر المشكلات النحوية ومشكلات أخرى، وخلص البحث إلى عدة نتائج وتوصيات، أهمها أن السقطرية لغة فيها ازدواج لغوي مع العربية تسبب في انحراف النطق، ووجود أصوات في العربية ليست موجودة في السقطرية مما تسبب في وقوع الطالب في الخطأ. كما توصل البحث إلى أن قلة المخزون من الكلمات العربية والجمل، وضعف الكتابة والإملاء من أسباب ضعف الطالب في قواعد النحو والصرف. ويوصي البحث بدراسة الفروق الصوتية بين العربية والسقطرية، وبجمع الأخطاء اللغوية الشائعة في سقطرى ودراستها.

Socotri language is one of the languages that has withstood the impact of Standard Arabic. It has its own characteristics and features, some of which pose obstacles and problems for students. This study aims to uncover those problems, such as the absence of certain Arabic sounds in Socotri, the morphological tilting towards yā’a and kasra, the fact that it is not a parsed language. These problems manifest when the student attempts to speak, read, and write Arabic, represented by the large number of spelling, morphological, and grammatical errors. This study attempts to describe these problems and seeks to provide solutions and treatments, and raises the issue to researchers. It consists of an introduction that includes the research problem, aims, questions, previous studies, methodology, limits, and a preamble discussing whether Socotri is a dialect or a language? As well as there are two sections: the first deals with phonological and morphological problems, and the other deals with grammatical problems and others. The findings of this research emphasize that Socotri is a language with a linguistic duality with Arabic, which causes pronunciation deviations, and the presence of sounds in Arabic that do not exist in Socotri is one of the reasons for the student to make mistakes. The study also comes to the result that the lack of stock of Arabic words and sentences, and poor writing and spelling are among the reasons for the student’s weakness in the rules of grammar and morphology. The research recommends studying the phonetic differences between Arabic and Socotri languages and collecting and studying common linguistic errors in Socotra.

ISSN: 2709-2739

عناصر مشابهة