تطبيق مبادئ الفلسفة التقدمية في مدرسة راهبات الوردية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات: دراسة حالة

العنوان بلغة أخرى:	Applying the Principles of Progressive Philosophy in the Rosary Sister School from the Point of View of Male and Female Teachers: A Case Study
المصدر:	المجلة التربوية الأردنية
الناشر:	الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	خصاونة، عمر محمد علي عمر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Khasawneh, Omar Mohammad Ali
مؤلفين آخرين:	عاشور، سلام مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج9, ملحق
محكمة:	نعم
الدولة:	الاردن
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	تموز
الصفحات:	277 - 300
ISSN:	2520-7555
رقم MD:	1491187
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الفلسفة التربوية \| الفكر التربوي \| معلمو المدارس \| المؤسسات التعليمية \| الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:	الفلسفة التقدمية \| جون ديوي \| مبادئ الفلسفة التقدمية \| مدرسة راهبات الوردية - إربد \| Progressive Philosophy \| Rosary Sisters School \| John Dewey \| Perspectives of Teachers - Irbid
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

ISSN:	2520-7555