| LEADER |
03421nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2234720 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الاردن
|
| 100 |
|
|
|a خصاونة، عمر محمد علي عمر
|g Khasawneh, Omar Mohammad Ali
|e مؤلف
|9 219093
|
| 245 |
|
|
|a تطبيق مبادئ الفلسفة التقدمية في مدرسة راهبات الوردية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات:
|b دراسة حالة
|
| 246 |
|
|
|a Applying the Principles of Progressive Philosophy in the Rosary Sister School from the Point of View of Male and Female Teachers:
|b A Case Study
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
|c 2024
|g تموز
|m 1446
|
| 300 |
|
|
|a 277 - 300
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى مدى تطبيق مبادئ الفلسفة التقدمية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، وقد استخدم الباحثان المنهج النوعي دراسة حالة، اعتمد الباحثان المقابلة كأداة للدراسة، إذ تكونت الدراسة من ثلاثة أسئلة رئيسة وسبعة وعشرين سؤالا تتبعيا وقد كانت النتائج على النحو الآتي: إن مبادئ الفلسفة التقدمية تطبق بنحو متوسط في مدرسة راهبات الوردية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات. وأوصت الدراسة الإداريين والمعلمين في مدرسة راهبات الوردية والقائمين على المناهج في وزارة التربية والتعليم بتوظيف مبادئ الفلسفة التقدمية للوصول إلى تعليم أعلى جودة وتميز، والعمل على وتطوير وتحسين العملية التربوية والتعليمية.
|b The purpose of this study was to identify as to what extent the progressive philosophy principles in the Rosary school are applied from the point of view of male and female teachers. The two researchers used the qualitive analytical methodology. The interview was the study tool, where study consisted of the three major questions and twenty-seven tracking questions. The result provides that: The principles of progressive philosophy are applied at moderate rate in the Rosary school. The study recommended the teacher, administrator makers at the Ministry of education to adopt and sponsor the fundamentals of progressive philosophy to reach a finer, better, and more efficient education.
|
| 653 |
|
|
|a الفلسفة التربوية
|a الفكر التربوي
|a معلمو المدارس
|a المؤسسات التعليمية
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a الفلسفة التقدمية
|a جون ديوي
|a مبادئ الفلسفة التقدمية
|a مدرسة راهبات الوردية - إربد
|b Progressive Philosophy
|b Rosary Sisters School
|b John Dewey
|b Perspectives of Teachers - Irbid
|
| 700 |
|
|
|9 791401
|a عاشور، سلام مصطفى
|e م. مشارك
|g Ashour, Salam Mostafa
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Jordanian Education Journal
|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ
|l 998
|m مج9, ملحق
|o 2060
|s المجلة التربوية الأردنية
|v 009
|x 2520-7555
|
| 856 |
|
|
|u 2060-009-998-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1491187
|d 1491187
|
