| LEADER |
04098nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2234759 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الاردن
|
| 100 |
|
|
|9 674308
|a خالدي، أحمد علي
|e مؤلف
|g Khaldi, Ahmad Ali
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر للقيادة الخادمة وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Practicing Degree of High Schools’ Principals in the North District within the Green Line of Servant Leadership and its Relation to Teachers’ Organizational Commitment
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
|c 2024
|g كانون الثاني
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 232 - 257
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة تقصي العلاقة بين درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر للقيادة الخادمة ومستوى الالتزام التنظيمي لدى معلمي تلك المدارس. تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، والاستبانة أداة للدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتألفت عينة الدراسة من (305) معلمين ومعلمات تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. أظهرت النتائج أن درجة ممارسة القيادة الخادمة جاءت مرتفعة، وأن مستوى الالتزام التنظيمي جاء مرتفعا، ووجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجة ممارسة القيادة الخادمة ومستوى الالتزام التنظيمي. أوصت الدراسة تعزيز مديري المدارس وتشجيعهم على ممارسة القيادة الخادمة، والمحافظة على المستوى المرتفع من الالتزام العاطفي الاستمراري والتنظيمي لدى المعلمين.
|b The study aimed to identify the relationship between the degree of practice of secondary school principals in The North district within The Green Line of servant leadership and the level of organizational commitment among teachers at those schools. The descriptive correlational methodology was used, and the questionnaire was a tool for the study. The study sample consisted of (305) teachers who were chosen using the simple random method. The results showed that the degree of servant leadership practice was high, and the level of organizational commitment was high, and the existence of a statistically significant correlation at the significance level (α=0.05) between the degree of servant leadership practice and the level of organizational commitment. The study recommended encouraging school principals to practice servant leadership, and to maintain a high level of emotional, continuity and organizational commitment among teachers.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a المدارس الثانوية
|a نظرية القيادة الخادمة
|a معلمو المدارس
|a الممارسات القيادية
|
| 692 |
|
|
|a القيادة الخادمة
|a الالتزام التنظيمي
|a مديرو المدارس
|a المعلمون
|a منطقة الشمال داخل الخط الأخضر
|b Servant Leadership
|b Organizational Commitment
|b School Principals
|b Teachers
|b The Northern District within the Green Line
|
| 700 |
|
|
|a عاشور، محمد علي ذيب
|g Ashour, Mohammed Ali
|e م. مشارك
|9 256895
|
| 700 |
|
|
|a المومني، محمد أحمد مجلي
|g Almomani, Mohammad Ahmad
|e م. مشارك
|9 173052
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Jordanian Education Journal
|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ
|l 987
|m مج9, ملحق
|o 2060
|s المجلة التربوية الأردنية
|v 009
|x 2520-7555
|
| 856 |
|
|
|u 2060-009-987-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1491222
|d 1491222
|
