ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اللسانيات البنيوية الأمريكية ف...>الوصف

اللسانيات البنيوية الأمريكية في الجامعات العراقية: نظرة ابستولوجية

العنوان بلغة أخرى: American Structural Linguistics in Iraqi Universities: An Epistemological Perspective
المصدر: مجلة التراث العلمي العربي
الناشر: جامعة بغداد - مركز إحياء التراث العلمي العربي
المؤلف الرئيسي: أحمد، شهد محمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Shahad Muhammad Mahmoud
مؤلفين آخرين: محمود، أحمد خالد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 201 - 216
ISSN: 2221-5808
رقم MD: 1491321
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase
مواضيع:
اللسانيات الغربية | الجامعات العراقية | بلومفيلد، ليونارد، ت. 1949 م. | أمريكا
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللسانيات البنيوية الأمريكية | ليونارد بلومفيلد | تاريخها | تطورها | American Structural Linguistics | Leonard Bloomfield | Its History | Development
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: نشأت اللسانيات البنيوية الأمريكية في الولايات المتحدة الأمريكية، في نظرة كانت سائدة في منظار اجتماعي، ولكن هذه المدرسة لم تصمد طويلا في ساحة الدراسات اللسانية الغربية، ولم تقاوم أفكار التيارات اللسانية الأخرى؛ لأنها استبعدت من برواز الدراسات اللسانية الدلالة والمعنى، وتقهقرت في نهاية خمسينيات، وستينيات القرن المنحل، بعد أن ظهرت على يد (تشومسكي)، ملامح أيديولوجية لمدرسة لسانية جديدة، ألا وهي المدرسة التوليدية والتحويلية، لذلك بينت في البحث نشأة هذه المدرسة والمراحل التي مرت بها في حلاحلتها الأولى من نشأتها، والمرحلة الثانية في ظهورها، والمرحلة الأخيرة البنيوية الأمريكية، وبيان رأي بلومفيد مع آراء الباحثين العراقيين في ثنائية المثير والاستجابة.

Through a social sight, American structural linguistics evolved in the United States, although this school of thought did not last for very long in the field of Western linguistic studies. Because it left out semantics and meaning from the linguistic studies framework, it could not survive the concepts of other linguistic currents. Following the rise of Chomsky, who established the ideological tenets of a new linguistic school, notably Transformational and Generative Grammar, it started to wane in the late 1950s and early 1960s. Therefore, the research discusses the emergence of this school, the stages it went through, its early origins, its appearance phase, and the final American structural phase. It also presents Bloomfield's opinion along with the opinions of Iraqi researchers regarding the duality of stimulus and response in the structuralist approach.
ISSN: 2221-5808

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.