ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الحجاج من خلال التعدية والتضمين والتقسيم في شعر وهاب شريف

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جبر، مجيب عيدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jebur, Mojeab Idan
مؤلفين آخرين: سلمان، سرحان جفات (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آذار
الصفحات: 55 - 82
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1491428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03217nam a22002297a 4500
001 2235006
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a جبر، مجيب عيدان  |g Jebur, Mojeab Idan  |e مؤلف  |9 429534 
245 |a الحجاج من خلال التعدية والتضمين والتقسيم في شعر وهاب شريف 
260 |b جامعة القادسية - كلية التربية  |c 2024  |g آذار 
300 |a 55 - 82 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يروم هذا البحث كل المواقف الحجاجية ضمن التعدية والتضمين والتقسيم في شعر وهاب شريف، إذ جاء في مقدمة ومدخل لمفهوم الحجاج ومادة البحث التي تشكل مفاهيم شبه المنطقية في الحجاج من خلال التعدية والتضمين والتقسيم، فيلحظ أن الشاعر قد شخص دلالات هذه المحطات الحجاجية من حيث الخطاب الشعري، وأثر الحجاج الواضح في هذه العملية الحجاجية الخطابية بالغرض تقديم رسالة سامية في الحجاج وتحقيق القناعة لدى المتلقي من حيث الأفكار والمادة الحجاجية المطروحة في الخطاب، ثم وضحت أهم نتائج البحث التي تمخضت بمفاهيم التعدية والتضمين والتقسيم بحالة الحجج شبه المنطقية على وفق نظرية الحجاج عند شاييم بيرلمان، وكذلك بوضع لائحة بالمصادر والمراجع على وفق ترتيب الحروف الهجائية.  |b This research aims at all argumentative positions within the transgression, inclusion and division in Wahhab Sharif's poetry, as it came in an introduction and an introduction to the concept of arguments and the research material that constitutes quasi-logical concepts in argumentation through transgression, inclusion and division., and the clear impact of pilgrims in this process of rhetorical argumentation with the purpose of presenting a sublime message in pilgrims and achieving conviction among the recipient in terms of ideas and argumentative material presented in the discourse, then the most important results of the research that resulted in the concepts of transgression, inclusion and division in the case of quasi-logical arguments according to Chaim Perelman's pilgrims' theory were explained As well as a list of sources and references in alphabetical order. 
653 |a الحجاج اللغوي  |a الشعر العربي  |a اللغة الشعرية  |a المواقف الحجاجية 
700 |a سلمان، سرحان جفات  |g Salman, Sarhan Jefat  |e م. مشارك  |9 240170 
773 |4 الادب  |4 التربية والتعليم  |6 Literature  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense  |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ  |l 001  |m مج24, ع1  |o 0961  |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية  |v 024  |x 1992-1144 
856 |u 0961-024-001-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
999 |c 1491428  |d 1491428 

عناصر مشابهة