ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تجربة التعليم عن بعد لأساتذة ق...>الوصف

تجربة التعليم عن بعد لأساتذة قسم علم المكتبات والتوثيق بجامعة الجزائر 2 - أبو القاسم سعد الله

العنوان بلغة أخرى: The Experience of Distance Learning for Professors of the Department of Library Science and Documentation at University Algeria 2-Abu Al Qasim Saadallah
المصدر: دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية
الناشر: جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية
المؤلف الرئيسي: بوربيعة، كمال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن طاهر، فضيلة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 58 - 90
ISSN: 1112-346X
رقم MD: 1491780
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | تكنولوجيا التعليم | المنصات التعليمية | التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | التعليم الإلكتروني | مؤسسات التعليم العالي | جامعة الجزائر 2 - أبو القاسم سعد الله | علم المكتبات والتوثيق | Virtual Learning | E-Learning | Institutions of Higher Education | Department of Library Science and Documentation | University of Algiers 2- Abul-Qasim Saadallah
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: بدأت المحاولات الأولى لنظام التعليم عن بعد في جامعة الجزائر 2 - مباشرة بعد الوباء الذي أصاب العالم كوفيد- 19 حيث تم استخدام - Google classroom في العملية التعليمية كحل مؤقت. وبعد بضع أسابيع من ذلك، تبنت الجامعة منصة التعليم عن بعد أو منصة التعليم الإلكتروني مودل بأمر من الوزارة الوصية. وبعد قرابة سنتين من استخدام هذه المنصة والتعليم عن بعد من طرف الأساتذة والطلبة. سنحاول من خلال هذه الورقة عرض تجربة التعليم عن بعد لأساتذة قسم علم المكتبات والتوثيق لجامعة الجزائر 2، بهدف الكشف عن إيجابيات وسلبيات هذا النوع من التعليم، وأهم الصعوبات التي تلقاها الأساتذة خلال هذه التجربة بالإضافة إلى تحديد مختلف استخدامات المنصة من طرف الأساتذة، ومعرفة نوع التعليم المفضل لديهم، ومن ثم معرفة أهم الاقتراحات التي من شأنها أن تساهم في تحسين وتطوير التعليم عن بعد.

The first attempts into the distance learning at the University of Algiers 2- began immediately after the pandemic Covid 19, using Google Classroom as a temporary solution to keep going. Few weeks after, university adopted the e-learning platform Moodle imposed by custodian Ministry. Through this work, we will expose the e learning experience concerning Library Science and Documentation Department with revealing positive and negative sides of it, identifying the different uses of the platform by professors, knowing their favorite way of teaching, and carrying their suggestions that will help the e-learning development.
ISSN: 1112-346X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.