أثر تصميم بيئة قائمة على أنماط الألعاب الرقمية في الميول المهنية لدى طالبات المرحلة الثانوية
| المصدر: | المجلة الدولية للتصاميم والبحوث التطبيقية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية تكنولوجيا البحث العلمي والفنون |
| المؤلف الرئيسي: | أنديجاني، دلال صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Andijani, Dalal Saleh |
| مؤلفين آخرين: | الجندي، علياء بنت عبدالله إبراهيم (م. مشارك) , فلمبان، فدوى ياسين نور الدين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 33 - 78 |
| ISSN: |
2812-6238 |
| رقم MD: | 1491992 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئات التعلم | الألعاب الرقمية | الميول المهنية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تصميم بيئة تعلم قائمة على أنماط الألعاب الرقمية (نمط اللعب الفردي- نمط اللعب التشاركي) وقياس أثرها في الميول المهنية لدى طالبات المرحلة الثانوية. وتكونت عينة البحث من (١٥) طالبة من الصف الثاني بالمرحلة الثانوية. واتبع البحث المنهج المختلط، لتحقيق أهداف البحث، ووظف مقياس الميول المهنية، والمقابلات الفردية شبه المنظمة لجمع بيانات الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة قبول صحة الفرضية والتي تنص على "توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبيتين على مقياس الميول المهنية (ككل) وعند كل مكون من مكوناته وفقا لأنماط اللعب (الفردية- التشاركية)"- لصالح المجموعة التجريبية الثانية التي تدرس عبر بيئة تعلم قائمة على نمط الألعاب الرقمية التشاركية. وأوصت الدراسة بتصميم بيئات تعلم رقمية تشاركية تساعد على تنمية الميول المهنية وفق التوجهات المحلية والعالمية، وتصميم بيئات تعلم قائمة على الألعاب الرقمية باللغة العربية، وتوظيف بيئات التعلم القائمة على الألعاب الرقمية، وتقديم المحتوى التعليمي بأساليب تتناسب مع خصائص المتعلمين، وكذلك تنمية القدرات البشرية وفق توجهات رؤية المملكة العربية السعودية ٢٠٣٠. |
|---|---|
| ISSN: |
2812-6238 |
عناصر مشابهة
-
أثر تصميم كائنات التعلم الإلكترونية وفقا لنموذج "ويلي" على تنمية المهارات العملية والميول المهنية لدى طالبات قسم الحاسب الآلي
بواسطة: الحارثي، غدير وصل الله عواض منشور: (2013) -
فعالية محفزات الألعاب الرقمية في تنمية مهارات المشاركة الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: صالح، ريهام علي محمد منشور: (2020) -
تصميم بيئة تعلم قائمة على الألعاب الرقمية وأثرها في تعزيز مهارات القراءة لدى طلاب المرحلة الابتدائية
بواسطة: العسيري، ماجد إبراهيم أحمد منشور: (2024) -
أثر الواقع المعزز في تحسين مستوى الحاجة إلى المعرفة لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: زكي، مروة زكي توفيق منشور: (2024) -
أثر أنماط تقديم الانفوجرافيك التعليمي "الثابت / المتحرك / التفاعلي" على تنمية مفاهيم المواطنة الرقمية لدي طلاب المرحلة الثانوية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: خليفة، علي عبدالرحمن محمد منشور: (2020)
