ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات طلبة جامعة كسلا السودا...>الوصف

اتجاهات طلبة جامعة كسلا السودانية نحو التعليم الإلكتروني: دراسة تطبيقية على طلبة كلية التربية

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of Students of the Sudanese University of Kassala towards Electronic Education: An Applied Study for Students of the College of Education
المصدر: مجلة القلزم للدراسات التربوية والنفسية واللغوية
الناشر: مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر وجامعة بخت الرضا
المؤلف الرئيسي: محمد، صلاح التوم إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohmmed, Salah Eltoom Ebrahim
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 27 - 42
ISSN: 1858-9995
رقم MD: 1492053
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
التعليم الرقمي | طلبة الجامعات | السودان
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | جامعة كسلا | كلية التربية | Faculty of Education | University of Kassala | Electronic Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة كلية التربية بجامعة كسلا نحو التعليم الإلكتروني، واتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، واشتملت العينة المفحوصة على 300 من طلاب كلية التربية بجامعة كسلا اختيرت بالطريقة العشوائية، حيث تمت معالجة البيانات باستخدام برنامج التحليل الإحصائي. توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج، من أهمها: إن للطلبة في كلية التربية بجامعة كسلا اتجاهات إيجابية تجاه التعليم الإلكتروني، وإن الطلبة غير راضون عن واقع استخدام التعليم الإلكتروني بالجامعة، وإن معظم الطلبة يفضلون أن يعمم التعليم الإلكتروني بكل الأقسام المختلفة، كما أنه لا توجد فروق في الاتجاهات تعود لمتغير التخصص أو النوع الاجتماعي أو المستوي الدراسي.

This study aimed to identify the attitudes of students of the Faculty of Education at the University of Kassala towards e-learning, and the researcher followed the descriptive and analytical approach, and used the questionnaire as a tool to collect data, and the researcher used: the statistical analysis program spss as a statistical method. The study found a number of results: that students have positive attitudes towards e-learning, that students are dissatisfied with the reality of using e-learning at the university, and that most students prefer to generalize e-learning in all departments, and there are no differences in the trends related to the variable of specialization or gender. Or academic level. Departments.
ISSN: 1858-9995

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.