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Évaluation Post-Occupationnelle de la Qualité de L'éclairage dans les Salles de Classes

العنوان بلغة أخرى: Post-Occupancy Evaluation of Lighting Quality in Classrooms
المصدر: مجلة العمارة وبيئة الطفل
الناشر: جامعة باتنة 1 الحاج لخضر - مخبر الطفل ، المدينة والبيئة
المؤلف الرئيسي: Fercha, Nessma (Author)
مؤلفين آخرين: Benbouaziz, Akila (Co-Author) , Alkama, Djamel (Co-Author)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 56 - 77
ISSN: 2710-8252
رقم MD: 1492350
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الإضاءة الطبيعية | الفصول الدراسية | الراحة البصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Classroom | Visual Comfort | Natural Light | Orientation | Post-Occupancy Evaluation
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المستخلص: Daylighting is a sensory and visual element, it is a major challenge for school designers and is of interest to the category of school children in the phase of body construction considered fragile. Knowing that lighting in classrooms affects reading, writing, participation in educational tasks, perception, experience and behavior in space, and brings to the child a sense of well-being and comfort. Therefore, it preserves his psychological and physical health, in other words, it provides a comfortable visual environment that depends mainly on the quantity and quality of natural light allowed in the classroom with a strict control of glare, The main objective of this paper is to assess the daylighting in classrooms chosen as a typical sample, adopting the post-occupancy evaluation approach associated with the questionnaire technique. In the research framework, the post-occupancy evaluation is focused on the static lighting parameters, analyzing the effect and contribution of the orientations in relation to the window configurations to evaluate, subsequently, their effects on the daylight performance in the classrooms, in order to provide appropriate solutions to the problems raised. The results obtained show that the orientation and configuration of classroom openings affect the daylighting inside these spaces; this was observed during the movement of the sun throughout the day. The results also showed that some orientations perform better than others, while it is possible to improve the level of illumination for non-conforming spaces and eliminate glare through architectural treatments.

L'éclairage naturel est un élément sensoriel et visuel, il constitue un défi majeur pour les concepteurs des écoles et porte intérêt envers la catégorie d’enfant scolarisés en phase de construction corporelle considéré comme fragile. Sachant que l’éclairage dans les salles de classe affecte la lecture, l'écriture, la participation aux tâches pédagogiques, la perception, l’expérience et le comportement dans l’espace, et apporte à l’enfant un sentiment de bien-être et de confort. Par conséquent, il lui préserve sa sante psychologique et physique, en d’autres termes, il lui fournit un environnement visuel confortable qui dépend principalement de la quantité et de la qualité de la lumière naturelle permise dans les salles de classe avec un contrôle rigoureux de l'éblouissement, L’objectif de cet article est d’évaluer l’éclairage naturel dans les salles de classe choisis comme échantillon typique, en adoptant l’approche d’évaluation post-occupationnelle associée à la technique du questionnaire. Dans le cadre de recherche, l’évaluation post-occupationnelle est centrée sur les paramètres statiques d’éclairage, en analysant l'effet et l’apport des orientations par rapport aux configurations des fenêtres pour évaluer, par la suite, leurs effets sur les performances de la lumière du jour dans les salles de classe, afin d’apporter des solutions appropriées aux problèmes soulevés. Les résultats obtenus montrent que l'orientation et la configuration des ouvertures des salles de classe affectent l'éclairage naturel à l'intérieur de ces espaces, cela a été observé durant le mouvement du soleil le long de la journée. Les résultats ont montré aussi que certaines orientations sont plus performantes que d'autres, alors qu’il est possible d'améliorer le niveau d'éclairement pour les espaces non conforme et éliminer l’éblouissement grâce aux traitements architecturaux.
ISSN: 2710-8252

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