العنوان بلغة أخرى: |
Philosophy and Crises: The Crisis of Nihilism, the Crisis of Meaning the Crisis of Values, the Crisis of Science, the Crisis of Human Destiny |
---|---|
المصدر: | مجلة أبعاد |
الناشر: | جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية |
المؤلف الرئيسي: | جباري، صادق (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 43 - 50 |
ISSN: |
2602-697X |
رقم MD: | 1492414 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
أزمات | المصير الإنساني | القيم | العدمية | اللامعني | تاريخانية الفلسفة | Crises | Human Destiny | Values | Nihilism | Meaninglessness | Historical Philosophy
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04351nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2236068 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a جباري، صادق |e مؤلف |9 792021 | ||
245 | |a الفلسفة والأزمات: |b أزمة العدمية، أزمة المعني، أزمة العلوم، أزمة المصير الإنساني "أزمة المعني والقيم والمصير الإنساني" | ||
246 | |a Philosophy and Crises: |b The Crisis of Nihilism, the Crisis of Meaning the Crisis of Values, the Crisis of Science, the Crisis of Human Destiny | ||
260 | |b جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية |c 2023 |g ديسمبر | ||
300 | |a 43 - 50 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a إن المتتبع للمسار الفكري الفلسفي يلاحظ بأن الفلسفة أو الإنسان برمته يعيش أزمات، ومنذ ظهور الفلسفة رادفتها أزمات شتى متعددة ومتنوعة. وإذا قلنا إن لكل عصر أزماته بداية من أزمة سقراط ثم أزمة أبن رشد إلى أزمات القرن 21 في الحديث عن أزمات القرن 21 والذي يعتبر أكثر القرون تأزما بفلسفته لما شهدته البشرية من تكوين اللامعنى القيمي الذي نخر المصير الإنساني وهدد وجوده البيولوجي والماهوي تكمن أزمات القرن 21 في تغير مسار الفكر الإنساني وأزمة المعنى وعلومه مع إدموند هوسرل وأزمة العلوم الأوربية، مع فريديريك نيتشه وموت الإله (الأساس القيمي الميتافيزيقي)، وأزمة المصير الإنساني مع جون بول سارتر وميشال فوكو ومارتن هيدغر. ومن هذا المنطلق نتساءل: ما الأزمات التي واجهت القرن 21 م حتى سمي بقرن الأزمات؟ ما دور الفلسفة فيها؟ وما الآليات التي اتخذتها في السعي لمعالجة هذه الأزمات؟ هل يمكن الحديث عن تجاوز لأزمة المصير الإنساني أم أن الأزمة تبقى لصيقة به؟ |b The follower of the philosophical intellectual path notes that philosophy or the entire human being is experiencing crises, and since the emergence of philosophy it has been accompanied by various and varied crises. And if we say that every era has its crises, starting with the crisis of Socrates, then the crisis of Ibn Rushd, to the crises of the 21st century In talking about the crises of the 21st century, which is considered the most tense century in its philosophy, as humanity witnessed the formation of the meaningless value that destroyed the human destiny and threatened its biological and essential existence. The crises of the 21st century lie in the change of the course of human thought, the crisis of meaning and its sciences with Edmund Husserl, the crisis of European sciences, with Friedrich Nietzsche and the death of God (the metaphysical value basis), and the crisis of human destiny with Jean-Paul Sartre, Michel Foucault and Martin Heidegger. From this standpoint, we ask: What crises faced the 21st century AD, which was called the century of crises? What is the role of philosophy in it? What mechanisms have you taken in seeking to address these crises? Is it possible to talk about overcoming the crisis of human destiny, or does the crisis remain attached to it? | ||
653 | |a الفكر الفلسفي |a أزمات المصير الإنساني |a أزمات العدمية |a أزمات القيم |a أزمات العلوم | ||
692 | |a أزمات |a المصير الإنساني |a القيم |a العدمية |a اللامعني |a تاريخانية الفلسفة |b Crises |b Human Destiny |b Values |b Nihilism |b Meaninglessness |b Historical Philosophy | ||
773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 004 |e Abaad Review |f Abՙād |l 002 |m مج10, ع2 |o 2332 |s مجلة أبعاد |v 010 |x 2602-697X | ||
856 | |u 2332-010-002-004.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1492414 |d 1492414 |