ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية الإعلامية ودورها في مو...>الوصف

التربية الإعلامية ودورها في مواجهة مخاطر الوباء المعلوماتي لدى طالبات قسم تعليم الطفولة المبكرة في ضوء متغيرات العصر الرقمي

العنوان بلغة أخرى: Media Education and its Role in Confronting the Risks of the Information Epidemic among University Students in Light of the Changes of the Digital Age
المصدر: المجلة الدولية لدراسات المرأة والطفل
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: العناني، نجية محمد محمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alanani, Najiah Mohammed Mohammed Mahmoud
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 116 - 149
ISSN: 2682-4361
رقم MD: 1492429
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا الإعلام | الجرائم المعلوماتية | التوعية الإعلامية | الإعلام التربوي | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوباء المعلوماتي | التربية الإعلامية | الطفولة المبكرة | العصر الرقمي | Information Epidemi | Media Education | Digital Age
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: تسعى هذه الدراسة إلى إبراز أهمية الوعي بموضوع التربية الإعلامية كآلية لتأهيل طالبات قسم تعليم الطفولة المبكرة من خلال تزويديهم بمهارات الاستخدام الواعي والأمن لمختلف تكنولوجيات الإعلام والاتصال الحديثة، بما يمكنهم ويتيح لهم مواجهة مخاطر الوباء المعلوماتي، والتكيف مع متطلبات العصر الرقمي وضرورياته. كما اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي عن طريق إجراء استبيان إلكتروني على عينة تم اختيار العينة بطريقة عشوائية وأن تكون طبقية، لتمثل المجتمع الأصلي، وبلغ عدد هذه العينة (85) من طالبات قسم تعليم الطفولة المبكرة بجامعة شقراء. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: وجود فروق ذات دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (α = 0.05) في تقديرات طالبات قسم تعليم الطفولة المبكرة حول دراسة التربية الإعلامية ودورها في مواجهة مخاطر الوباء المعلوماتي في ضوء متغيرات العصر الرقمي تعزى لمتغيري (المرحلة الدراسية والعمر ومعرفة التربية الإعلامية) وتوصى الباحثة: المختصين في الجامعات السعودية إلى إعداد دراسات تهتم برصد مهام وأدوار التربية الإعلامية للتصدي للتحديات كافة، وتحقيق الأمن الفكري والاجتماعي للطلاب، وتفعيل برامج التربية الإعلامية في كافة مؤسسات الدولة بما في ذلك المدارس والجامعات والمحليات.

This study seeks to highlight the importance of awareness of the subject of media education as a mechanism for qualifying female students of the Early Childhood Department by providing them with the skills of conscious of various modern media and communication technologies, which allows them to confront the dangers of the information epidemic and adapt to the requirements of the digital age. The study also relied on the descriptive approach by conducting an electronic questionnaire on a sample. The number of this sample was (85) female students from the department of Early Childhood Education at Shaqra University. The most important results are: There are statistically significant differences at the level of significance (α = 0.05) in the estimates of female students of the early childhood Department regarding the study of media education and it's role in confronting the dangers of the information epidemic in light of the variables of the digital age due to the variables (school level, age, and knowledge of media education). The researcher recommends that specialists in Saudi universities prepare studies concerned with monitoring the tasks and roles of media education to address all challenges, achieve intellectual and social security for students.
ISSN: 2682-4361

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.