المصدر: | بحوث في التربية النوعية |
---|---|
الناشر: | جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية |
المؤلف الرئيسي: | عبدالرسول، محمود أبو النور (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel Rasoul, Mahmoud Abo Elnour |
المجلد/العدد: | ع35 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | فبراير |
الصفحات: | 99 - 149 |
ISSN: |
2682-1907 |
رقم MD: | 1016695 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تناول البحث مفهوم الاعلام الجديد ووسائله، ومفهوم التربية الإعلامية وأهميتها وأهدافها، وخبرات بعض الدول في هذا المجال، مخاطر الإعلام الجديد، وضع توصيات لمواجهة مخاطر الإعلام الجديد. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في التصور المقترح. وتكونت العينة في التربية الإعلامية بالمملكة المتحدة، التربية الإعلامية بكندا. واختتم البحث بأنه ينبغي إعادة النظر في المقررات الدراسية بالمراحل المختلفة بحيث يتم دمج مهارات التربية الإعلامية بها حسب طبيعتها من خلال اكتساب المعرفة الإعلامية بما تتضمنه من معرفة أشكال وأنواع الوسائل الإعلامية وكذلك الرسالة الإعلامية ولغتها وتقنياتها وعملية تكوينها ومؤسسات الإعلام وأدوارها ويتم ذلك في المقررات الدراسية في المرحلة الابتدائية، مهارة القراءة الصحيحة للرسائل وفهمها وتحليلها وتفسيرها وتقييمها واتخاذ القرار المناسب تجاهها بحيث يتجنب الرسائل السلبية ويتعامل مع الرسائل الإيجابية التي تتفق وأخلاقه وقيمه وثقافته، تضمين المناهج والمقررات الدراسية موضوعات تتعلق بتثقيف التلاميذ. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|---|
ISSN: |
2682-1907 |