ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإدارة التعليمية الإلكترو...>الوصف

دور الإدارة التعليمية الإلكترونية في مواجهة المشكلات التعليمية الناجمة عن انتشار جائحة كورونا

المصدر: مجلة المستقبل للدراسات الإنسانية
الناشر: مؤسسة العميد للتطوير والتنمية والتدريب
المؤلف الرئيسي: الشريف، أسامة عبدالغفار محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsherif, Osamah Abdulghaffar Mohamed Ali
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: شتاء
الصفحات: 221 - 278
ISSN: 2805-3273
رقم MD: 1492896
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
جائحة كورونا "كوفيد-19" | المشكلات التعليمية | الإدارة الإلكترونية | إدارة الأزمات | التكنولوجيا التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة التعليمية | الإدارة الإلكترونية | كورونا | Educational Administration | Electronic Management | Corona
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى: تعرف الإدارة الإلكترونية، ودورها في مواجهة المشكلات التعليمية الناجمة عن انتشار جائحة كورونا، ومدي مساهمة أنظمة الإدارة الإلكترونية في تحسين أداء معلمي المدارس بإدارة الهرم، واستخدمت الدراسة: المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من ٦٠ من معلمي مرحلة التعليم الثانوي بإدارة الهرم، والتزم الباحث بتوجيه الاستبيان للمعلمين، واستخدمت الدراسة: الاستبيان كأداة لجمع البيانات بعد تطبيقه على المعلمين. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ومنها: تساهم الإدارة الإلكترونية بدرجة متوسطة في مواجهة المشكلات التعليمية الناجمة عن انتشار جائحة كورونا، مثل: عدم توافر الموارد لإعداد الاختبارات الإلكترونية، وكيفية التعامل معها، كما أنها تواجه بعض التحديات في التطبيق بسبب وجود قلة في التكاليف المالية والموارد البشرية المتخصصة التي تحتاجها للتعامل مع أسلوب التعليم الجديد (التعليم عن بعد). كما قدمت الدراسة بعض التوصيات والمقترحات كالآتي: إعداد دورات تدريبية لصقل مهارات المعلم التكنولوجية، نشر فيديوهات لتسهيل عملية استخدام المنصات التعليمية، توفير خطط حكومية واضحة لكيفية تعامل جميع الطلاب من جميع الطبقات مع الإنترنت، وتوفير خدمات الإنترنت لتسهيل عملية التعليم عن بعد وسد أي فجوة تعليمية ناتجة عن الأزمة.

The current study aimed at: defining electronic management and its role in facing educational problems caused by the spread of the Corona pandemic, and the extent of the contribution of electronic management systems to improving the performance of school teachers in pyramid management. By directing the questionnaire to teachers, the study used: The questionnaire as a tool to collect data after applying it to teachers. The study reached a set of results, including: Electronic management contributes to a medium degree in facing educational problems resulting from the spread of the Corona pandemic, such as the lack of resources to prepare electronic tests and how to deal with them, as it faces some challenges, as the application is due to a lack of financial costs and specialized human resources that you need To deal with the new teaching method (distance education). The study also presented some recommendations and proposals as follows: preparing training courses to sharpen the teacher's technological skills, publishing videos to facilitate the use of educational platforms, providing clear government plans for how all students from all classes deal with the Internet, and providing Internet services to facilitate the process of distance education and bridge any educational gap Resulting from the crisis.
ISSN: 2805-3273

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.