ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي محوسب على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي محوسب على وفق النظرية الترابطية في تنمية الثقافة التكنولوجية عند مدرسي مادة الحاسوب ومدرساتها

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Cyber Training Program in Developing the Technological Culture of Male and Female Computer Teachers according to the Connectionist Theory
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: جمعة، عبدالستار صالح عاصي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Juma, Abdul Sattar Saleh Asi
مؤلفين آخرين: الخفاجي، رائد ادريس محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 439 - 458
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1492983
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البرامج المحوسبة | فاعلية البرامج | النظرية الترابطية | الثقافة الرقمية | معلمو الحاسوب
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية | برنامج تدريبي محوسب | نظرية الترابطية | تنمية | الثقافة التكنولوجية | مدرسي مادة الحاسوب ومدرساتها | Effectiveness | Cyber Training Program | Interconnection Theory | Development | Technological Culture
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى "فاعلية برنامج تدريبي محوسب على وفق النظرية الترابطية في تنمية الثقافة التكنولوجية عند مدرسي مادة الحاسوب ومدرساتها". وللتعرف إلى فاعليته تم الاعتماد على التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي. تكونت العينة من (۲۳) مدرسا ومدرسة لمادة الحاسوب في المدارس الحكومية في المديرية العامة لتربية صلاح الدين/ قسم تربية الطوز. وأعد الباحث مقياس الثقافة التكنولوجية، وتأكد من صدقه وثباته وقوة تمييزه، وتوصلت الدراسة إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسط درجات مدرسي مادة الحاسوب ومدرساتها في الثقافة التكنولوجية القبلي والبعدي، ولصالح الاختبار البعدي. وفي ضوء النتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات منها: أن تعمل وزارتا التربية والتعليم على تنمية ورفع المستوى الثقافي والعلمي، وتنويع مصادر التعلم ما بين المصادر البشرية غير البشرية. وقدم مجموعة من المقترحات منها: إعداد برنامج قائم على النظرية الترابطية في تنمية مهارات حب الاستطلاع عند الطلبة، وإجراء دراسات أخرى مشابهه للبحث الحالي للوصول إلى أفضل الطرائق والأساليب التي يمكن الاستعانة بها في التدريب.

The research seeks to address the effectiveness of a cyber training program based on the connectionist theory in fostering a technological culture among male and female computer teachers. In order to demonstrate this, the researchers utilized a one-group experimental design with both a pre- and post test. The sample included 23 computer teachers from government schools in the General Directorate of Salah al-Din Education/Tuz Education Department. The researchers developed a measure of technological culture and successfully established its validity and reliability. Based on the study's findings, it was determined that there exists a statistically significant disparity in the average scores of male and female computer teachers in terms of technological culture. Based on the findings, the researchers put forth a series of recommendations. These include the suggestion that the Ministries of Education focus on enhancing cultural and scientific knowledge, as well as diversifying learning resources to include both human and non-human sources.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.