ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج تدريبي محوسب على وفق النظرية الترابطية في تنمية الثقافة التكنولوجية عند مدرسي مادة الحاسوب ومدرساتها

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Cyber Training Program in Developing the Technological Culture of Male and Female Computer Teachers according to the Connectionist Theory
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: جمعة، عبدالستار صالح عاصي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Juma, Abdul Sattar Saleh Asi
مؤلفين آخرين: الخفاجي، رائد ادريس محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 439 - 458
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1492983
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية | برنامج تدريبي محوسب | نظرية الترابطية | تنمية | الثقافة التكنولوجية | مدرسي مادة الحاسوب ومدرساتها | Effectiveness | Cyber Training Program | Interconnection Theory | Development | Technological Culture
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04812nam a22002417a 4500
001 2236687
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 643797  |a جمعة، عبدالستار صالح عاصي  |e مؤلف  |g Juma, Abdul Sattar Saleh Asi 
245 |a فاعلية برنامج تدريبي محوسب على وفق النظرية الترابطية في تنمية الثقافة التكنولوجية عند مدرسي مادة الحاسوب ومدرساتها 
246 |a The Effectiveness of a Cyber Training Program in Developing the Technological Culture of Male and Female Computer Teachers according to the Connectionist Theory 
260 |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2024 
300 |a 439 - 458 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى "فاعلية برنامج تدريبي محوسب على وفق النظرية الترابطية في تنمية الثقافة التكنولوجية عند مدرسي مادة الحاسوب ومدرساتها". وللتعرف إلى فاعليته تم الاعتماد على التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي. تكونت العينة من (۲۳) مدرسا ومدرسة لمادة الحاسوب في المدارس الحكومية في المديرية العامة لتربية صلاح الدين/ قسم تربية الطوز. وأعد الباحث مقياس الثقافة التكنولوجية، وتأكد من صدقه وثباته وقوة تمييزه، وتوصلت الدراسة إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسط درجات مدرسي مادة الحاسوب ومدرساتها في الثقافة التكنولوجية القبلي والبعدي، ولصالح الاختبار البعدي. وفي ضوء النتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات منها: أن تعمل وزارتا التربية والتعليم على تنمية ورفع المستوى الثقافي والعلمي، وتنويع مصادر التعلم ما بين المصادر البشرية غير البشرية. وقدم مجموعة من المقترحات منها: إعداد برنامج قائم على النظرية الترابطية في تنمية مهارات حب الاستطلاع عند الطلبة، وإجراء دراسات أخرى مشابهه للبحث الحالي للوصول إلى أفضل الطرائق والأساليب التي يمكن الاستعانة بها في التدريب.  |b The research seeks to address the effectiveness of a cyber training program based on the connectionist theory in fostering a technological culture among male and female computer teachers. In order to demonstrate this, the researchers utilized a one-group experimental design with both a pre- and post test. The sample included 23 computer teachers from government schools in the General Directorate of Salah al-Din Education/Tuz Education Department. The researchers developed a measure of technological culture and successfully established its validity and reliability. Based on the study's findings, it was determined that there exists a statistically significant disparity in the average scores of male and female computer teachers in terms of technological culture. Based on the findings, the researchers put forth a series of recommendations. These include the suggestion that the Ministries of Education focus on enhancing cultural and scientific knowledge, as well as diversifying learning resources to include both human and non-human sources. 
653 |a البرامج المحوسبة  |a فاعلية البرامج  |a النظرية الترابطية  |a الثقافة الرقمية  |a معلمو الحاسوب 
692 |a فاعلية  |a برنامج تدريبي محوسب  |a نظرية الترابطية  |a تنمية  |a الثقافة التكنولوجية  |a مدرسي مادة الحاسوب ومدرساتها  |b Effectiveness  |b Cyber Training Program  |b Interconnection Theory  |b Development  |b Technological Culture 
700 |9 103084  |a الخفاجي، رائد ادريس محمود  |e م. مشارك  |g Al-Khafaji, Raed Idrees Mahmood 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 024  |e Journal of Tikrit university for humanities  |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 007  |m مج31, ع7  |o 2369  |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية  |v 031  |x 1817-6798 
856 |u 2369-031-007-024.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1492983  |d 1492983 

عناصر مشابهة