ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سمات التعبير التلقائي في رسوم...>الوصف

سمات التعبير التلقائي في رسوم الأطفال وتمثلاتها في نتاجات طلبة التربية الفنية

العنوان بلغة أخرى: Characteristics of Spontaneous Expression in Children’s Drawings and Their Representations in the Productions of Students of Art Education
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: خلف، هدى فرحان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalf, Huda Frhan
مؤلفين آخرين: الجبوري، أسامة عدنان علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: آذار
الصفحات: 461 - 482
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1493250
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
فنون الأطفال | التربية الفنية | التعبير الفني | الذكاء الوجداني
كلمات المؤلف المفتاحية:
السمة | التعبير | رسوم الأطفال | Theme | Expression | Children's Drawings
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: احتلت فنون الأطفال ونتاجاتهم العفوية موقعا بارزا في تشييد الخطاب الثقافي والإنساني للمجتمعات، حيث يعد هذا اللون من الفنون وتجذراته أحد الركائز الأساسية التي يستدل من خلالها على تبلور الوعي الثقافي في المجتمعات بما يخدم التطور الإنساني. اشتمل البحث الحالي على مشكلة البحث والتي تندرج من خلال التساؤل الاتي: هل للأطفال سمات تعبيرية تلقائية؟ وكذلك اشتمل على أهمية البحث وهدف البحث من خلال التعرف على سمات التعبير التلقائي في رسوم الأطفال وانتهى البحث بحدود البحث وتحديد المصطلحات، أما الفصل الثاني اشتمل على الإطار النظري والذي تطرقنا به إلى سمات التعبير عند الأطفال وإلى رسوم الأطفال والتلقائية عند الأطفال وانتهى بمؤشرات الإطار النظري، أما الفصل الثالث اشتمل على إجراءات البحث ومنهجه والفصل الرابع اشتمل على أهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة وكانت كالاتي: 1- حصلت الفقرة (۱) على نسبة مئوية (66.66%) إذ إنها تظهر في العينة (۱) و (۲) بينما لا تظهر حصلت على بنسبة ۳۳.۳۳% في العينة (۳). 2- حصلت الفقرة (۲) بنسبة (۱۰۰%) إذ ظهرت في جميع العينات. أما الاستنتاجات كانت: 1- تنمية وعي الطفل الحسي والوجداني تجاه الفن يساعد على تنمية قدرته على تذوق مظاهر الجمال في ما حوله والتعبير عنها وهذا ما ينبغي أن تركز عليه مجالات التربية الفنية.

Children's arts and their spontaneous productions have occupied a prominent position in constructing the cultural and humanitarian discourse of societies, as this type of arts and its roots are one of the basic pillars through which the crystallization of cultural awareness in societies is evidenced in a way that serves human development. The current research included the research problem, which is based on the following question: Do children have spontaneous expressive traits? It also included the importance of the research and the goal of the research through identifying the features of spontaneous expression in children’s drawings. The research ended with the limits of the research and definition of terminology. The second chapter included the theoretical framework, in which we touched on the features of expression in children, children’s drawings, and spontaneity in children, and ended with indicators of the theoretical framework. The third chapter included the research procedures and methodology, and the fourth chapter included the most important results reached by the researcher, which were as follows: 1- Paragraph (1) received a percentage of (66.66%), as it appears in samples (1) and (2), while it does not appear, obtaining a percentage of 33.33% in sample (3). 2- Paragraph (2) occurred at a rate of (100%), as it appeared in all samples. The conclusion is: Developing the child’s sensory and emotional awareness towards art helps develop his ability to appreciate and express the beauty of his surroundings, and this is what the fields of art education should focus on.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.