ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحليل الحاسوبي للنمو الحركي...>الوصف

التحليل الحاسوبي للنمو الحركي "المشي" على وفق بعض المتغيرات البايوكنماتيكية لأطفال بعمر 3-4 سنوات

العنوان بلغة أخرى: Computer Analysis of Motor Development "Walking" According to some Biomechanical Variables for 3-4 Year Old Children
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: رشيد، فريد فؤاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rashid, Farid Fuad
المجلد/العدد: مج16, ع7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1025 - 1037
DOI: 10.33984/0904-016-007-042
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1493357
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القدرات الحركية | تعليم المشي | التحليل الكينماتيكي | التطور الحركي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحليل الحاسوبي | النمو الحركي | المشي | Computer Analysis | Motor Development | Walking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: أن عملية تطور النمو والمشي للطفل حتى الوصول إلى سن البلوغ هي عملية ديناميكية مستمرة يتعرض لها الطفل خلال حياته فتحصل مجموعة من التغيرات المهمة منها معدل سرعة النمو وتطور القدرات الحركية والبدنية الخاصة بنوع النشاط الرياضي الممارس، فمشكلة البحث تضمنت مناقشة الأنماط الحركية للطفل بنمط حركة المشي كنموذج متاح للملاحظة والمعالجة الحركية، حيث يتضمن النموذج الكامل للمشي (متوسط زمن ارتكاز القدمين أثناء المشي، متوسط زمن الخطوة للقدمين، متوسط زمن المرجحة للقدمين، متوسط طول الخطوة للقدمين، أما منهجية البحث وإجراءاته تتكون عينة البحث من (35) طفل بأعمار (3-4) سنوات من روضة (قطر الندى الأهلية) وهي نفس عينة المجتمع البحثي، فقد تم اختيارها بالطريقة العمدية لعدد المحاولات الصحيحة في المشي وفقا للشروط التي وضعها الباحث وهي (المحافظة على خصائص المشي لأكبر عدد من السرعات وعدم الانتقال مبكرا إلى حركة. تم تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين مجموعة بعمر (3 سنوات) وأخرى بعمر (4 سنوات) حيث تم تحليل (8 محاولات لكل عمر). واستنتج الباحث إمكانية التعرف على المستوى الكمي لديناميكية تطور حركة المشي لدى الأطفال بعمر (3-4) سنوات مع إمكانية التعرف على المستوى الكيفي لحركة المشي.

The process of developing a child's growth and walking until he reaches puberty is a continuous, dynamic process that the child is exposed to during his life. A group of important changes occur, including the rate of growth speed and the development of motor and physical abilities specific to the type of sports activity practiced. The research problem included discussing the child’s motor patterns with the walking movement pattern as a model. It is available for observation and motor treatment, as it includes the complete model of walking (average time of anchoring of the feet while walking, average step time of the feet, average swing time of the feet, average step length of the feet). As for the research methodology and procedures, the research sample consists of (35) children aged (3-4) Years of kindergarten (Qatar Al Nada National School), which is the same sample of the research community. It was chosen intentionally for the number of correct attempts at walking in accordance with the conditions set by the researcher, which are (maintaining the characteristics of walking for the largest number of speeds and not moving early into movement. The research sample was divided into two groups, one at the age of (3 years) and the other at the age of (4 years), where (8 attempts for each age) were analyzed. The researcher concluded the possibility of identifying the quantitative level of the dynamics of the development of walking movement in children aged (3-4) years with the possibility of identifying the qualitative level of walking movement.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.