ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر خصائص التربة والمياه على ظ...>الوصف

أثر خصائص التربة والمياه على ظاهرة التصحر في ناحية الزاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Soil and Water Characteristics on the Phenomenon of Desertification in the Zab Region
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الجبوري، إيهاب علي حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jubouri, Ehab Ali Hussein
مؤلفين آخرين: الصبيحي، علي مخلف سبع نهار (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: نيسان
الصفحات: 304 - 325
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1493456
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
خصائص التربة | الموارد المائية | ناحية الزاب
كلمات المؤلف المفتاحية:
خصائص | التربة | المياه | ظاهرة التصحر | Properties | Soil | Water | Desertification Phenomenon
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعرف التربة بأنها الطبقة الهشة والرقيقة التي تغطي معظم سطح اليابسة، إذ يتراوح سمكها ما بين بضع سنتمترات إلى أمتار عدة وهي مزيج معقد من المواد المعدنية والعضوية والهواء والماء، تعد ترب منطقة الدراسة من الترب اللانطاقية. وهي تمثل الترب غير المتطورة لأسباب عدة منها التعرية أو بالإضافة المستمرة أو بسبب طبيعة المواد المولدة على الرغم من وجود العديد من الخرائط لأصناف الترب في العراق إلا أنها كانت عمومية وشاملة لكافة أنحاء العالم ولم تعطي وصفا مفصلا لأنواع الترب في منطقة الدراسة. إذ تم اعتماد تصنيف الفاو للترب في منطقة الدراسة أما المياه فلها دور مهم أيضا في توسيع مظاهر التصحر ولاسيما المياه الجوفية التي تكون مالحة مما يؤدي إلى تملح الأراضي الزراعية خاصة مع التذبذب في كميات الأمطار المتساقطة والأحوال المناخية

This practice represents an interactive co-evaluation activity among students, involving such elements as motivation, cooperation and collaborative work. It promotes meaningful learning experiences in a competitive environment. The goal of this activity is to examine topics which are explored during the semester through games that are created by students, as well as to promote holistic development and diversity through the investigation of a wide range of global cultures. Further, the activity seeks to enhance the internationalization of the pedagogic model that guides our collective educational philosophy. An empirical method of research is adopted in the current study which is based on observing students during an activity. Since the activity enhances students’ creativity for a better contextualization of the country to be presented. It replaces the traditional way of testing (the written tests) and gives the students the opportunity to see the level of the acquired learning in an interactive and fun context
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.