ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

الخصائص اللغوية للطفل الأصم وعلاقتها بتنمية مهارات التواصل الاجتماعي لديه

العنوان بلغة أخرى: The Linguistic Characteristics of a Deaf Child and their Relationship to the Development of their Social Communication Skills
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: ركاب، أنيسة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 339 - 349
DOI: 10.35645/1711-010-001-023
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1493583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعاقة السمعية | المعاق سمعيا | مهارات التواصل اللغوي | مهارات التواصل الاجتماعي | التفاعل الاجتماعي | Hearing Disability | Hearing Impaired | Linguistic Communication Skills | Social Communication Skills | Social Interaction
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعتبر اللغة والكلام من الموضوعات الهامة في حياة الفرد وخصوصا في المراحل الأولى من حياته، والتي تحدد بدرجة كبيرة قبوله الاجتماعي، وذلك لان اللغة تعد الوسيلة الأولى للتواصل والتفاعل مع الأخرين وكذا وسيلة للتعبير عن المعرفة والأفكار والانفعالات، فمن خلالها يتم التعبير عن نفسه وطموحاته ومشاعره وأدبه وثقافته، حيث يرى بعض الباحثين في هذا المجال بأنها أداة من أدوات التفكير فهي تمده بالرموز وتحدد له المفاهيم والمعاني التي تسهل له عملية التواصل مع الأخرين. أن عملية الاكتساب اللغوي للفرد تتأثر بحدوث مشكلات على مستوى حاسة السمع، فإصابة هذه الأخيرة بخلل أو عجز من شأنه أن يحدث خللا في اللغة والكلام وبالتالي ضعف مهارات التواصل لديه وهذا سيؤثر حتما وبشكل سلبي على عملية التواص والتفاعل والقبول الاجتماعي للفرد المصاب بإعاقة سمعية. لذا تكمن أهمية هذه الدراسة في محاولة تقديم فكرة حول تلك العلاقة القائمة بين ضعف مهارات التواصل الاجتماعي لدى المعاق سمعيا وبين الخصائص اللغوية لهذه الفئة. وانطلاقا مما سبق يمكن طرح التساؤلات التالية: ما هي ما هي الخصائص اللغوية للمعاق سمعيا؟ وكيف يمكن لها أن تؤثر على مهارات التواصل اللغوي و على نمو مهارات التواصل الاجتماعي لديه؟. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة الحالية أن المعاق سمعيا يعاني من صعوبة الانتماء أو الارتباط بالأخرين وفشله في إقامة علاقات اجتماعية تفاعلية كالصداقة مثلا وكذلك بسبب قصور مهارات التواصل اللغوي لديه.

Language and speech are important topics in an individual's life, especially in the early stages of his life. which largely determines his social acceptance, because language is the first way to communicate and interact with others and so is to express knowledge, ideas and emotions. Through which he expresses himself, his ambitions, his feelings, his literature and his culture, Some researchers see this as an instrument of thought that provides it with symbols and identifies the concepts and meanings that give it the process of communicating with others. However, the process of linguistic acquisition of an individual is affected by problems at the level of hearing. The latter has a dysfunction or deficit that will cause a language and speech imbalance and thus weak communication skills. This will inevitably and negatively affect the process of adherence, interaction and social acceptance of an individual with an auditory disability . The importance of this study is therefore to try to provide an idea of the relationship between the poor social communication skills of the hearing disabled and the linguistic characteristics of this group. From the foregoing, the following questions can be asked: What are the linguistic characteristics of the hearing impairment? How can it affect linguistic communication skills and the growth of their social communication skills? One of the most important findings of the present study is that the hearing impairment suffers from difficulty belonging to or associating with others and fails to establish interactive social relationships such as friendship, as well as because of its inadequate language communication skills.

ISSN: 2437-086X