| LEADER |
04441nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2237349 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-016-999-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 222095
|a خويلة، قاسم محمد علي
|e مؤلف
|g Khwileh, Qasem Mohammad Ali
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية لأثر عوامل المؤهل العلمي والخبرة في الحصيلة المعرفية للبايوميكانيك لدى مدرسي التربية الرياضية في العراق
|
| 246 |
|
|
|a An Analytical Study to the Effect of Qualification and Experience Factors on the Accumulative Knowledge of Biomechanics among the Teachers in Iraq
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 143 - 159
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى الحصيلة المعرفية في البايوميكانيك لدى مدرسي التربية الرياضية للمرحلة الإعدادية في محافظة بغداد، والكشف عن دلالة الفروق في الحصيلة المعرفية في علم البايوميكانيك لدى مدرسي التربية الرياضية للمرحلة الإعدادية تبعا لمتغيرات (المؤهل العلمي، الخبرة) ولتحقيق أهدف الدراسة تم استخدام اختبار تكون من (64) فقرة تتوزع على أربع مجالات طبق على عينة بلغت (256) مدرسا ومدرسة، وتوصلت الدراسة إلى أن الحصيلة المعرفية في علم البايوميكانيك لدى مدرسي التربية الرياضية في بغداد دون المستوى، كما تبين وجود فروق تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح ذوي المؤهل الأعلى، ووجود فروق تعزى لمتغير الخبرة ولصالح ذوي الخبرة الأقل. أوصت الدراسة بالاهتمام بعقد دورات وندوات مستمرة لتطوير الحصيلة المعرفية لدى مدرسي التربية الرياضية، وزيادة عدد مواد البيوميكانيك الرياضي خلال الدراسة الجامعية الأولية (البكالوريوس)، والتطبيقات في البيوميكانيك في برامج الدراسات العليا.
|b This study aimed at identifying the accumulative knowledge of biomechanics among the teachers of physical education in the governorate of Baghdad as well as identifying the differences in the accumulative knowledge according to (educational qualification, experience).In order to achieve the study objectives, the researchers used a 64 -item questionnaire that is distributed to four domains, The questionnaire was applied to a sample that consisted of (256) teachers. The results revealed that the accumulative knowledge in biomechanics among the teachers of physical education was lower than average, and revealed that there are statistically significant differences in accumulative knowledge in biomechanics attributed to the variable of educational qualification in favor of the higher qualification, and there are differences attributed to the variable of experience in favor of those with less experience. The study recommended paying attention to holding continuous courses and seminars to develop the knowledge of physical education teachers, increasing the number of biomechanics subjects during the undergraduate studies (bachelor), and applications in biomechanics in postgraduate programs.
|
| 653 |
|
|
|a تعلم المهارات
|a المهارات الحركية
|a علم البايوميكانيك
|a التحليل الحركي
|a التحصيل المعرفي
|
| 692 |
|
|
|a دراسة تحليلية
|a المؤهل العلمي
|a الخبرة
|a التحصيل المعرفي
|b Analytical Study
|b Educational Qualification
|b Experience
|b Cognitive Achievement
|
| 700 |
|
|
|9 707013
|a الدهان، مها كاظم جعفر
|e م. مشارك
|g Al-Dahhan, Maha Kadim Jafar
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 012
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 999
|m مج16, عدد خاص
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 016
|x 1992-0695
|
| 856 |
|
|
|u 0904-016-999-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1493603
|d 1493603
|
