العنوان بلغة أخرى: |
Emoticons and Digital Communication: A Comparative Semiological Analysis of Three Emotional Symbols |
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المصدر: | مجلة المعيار |
الناشر: | جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |
المؤلف الرئيسي: | Berkane, Mohamed Ali (Author) |
المجلد/العدد: | مج28, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2024
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التاريخ الهجري: | 1445 |
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 823 - 836 |
DOI: |
10.46313/1707-028-002-050 |
ISSN: |
1112-4377 |
رقم MD: | 1493640 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الفرنسية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
Emoticons | Digital Communication | Semiotic Analysis | Meaning | Expressive Potential
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رابط المحتوى: |
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المستخلص: |
This study examines the increasing use of emojis in digital communication and analyzes the meaning and expression of three specific emotional symbols. The results show that each emoji can have a different meaning depending on the context and the user's interpretation, and that some may be more appropriate than others for certain situations. Therefore, it is important for users to know the meanings and connotations associated with each emoji in order to use them effectively and communicate their emotions accurately. By better understanding the expressive potential of emojis, users can improve their emotional communication online. Cette étude se penche sur l'utilisation croissante des émoticônes en communication numérique et analyse la signification et l'expression de trois symboles émotionnels spécifiques. Les résultats montrent que chaque émoticône peut avoir une signification différente en fonction du contexte et de l'interprétation de l'utilisateur, et que certains peuvent être plus appropriés que d'autres pour certaines situations. Il est donc important que les utilisateurs connaissent les significations et les connotations associées à chaque émoticône pour les utiliser efficacement et communiquer leurs émotions avec précision. En comprenant mieux le potentiel expressif des émoticônes, les utilisateurs peuvent améliorer leur communication émotionnelle en ligne. |
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ISSN: |
1112-4377 |